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初中九年级数学下册第二学期期中测试卷.doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com第二学期期中测试卷时间:120分钟满分:120分一、选择题(每题3分,共30分)1.若反比例函数y=(k≠0)的图象经过点P(-2,3),则该函数的图象不经过的点是()A.(3,-2)B.(1,-6)C.(-1,6)D.(-1,-6)2.如图,点B在反比例函数y=(x>0)的图象上,过点B分别向x轴、y轴作垂线,垂足分别为A,C,则矩形OABC的面积为()A.1B.2C.3D.4(第2题)3.如图,在△ABC中,AB=AC,DE∥BC,则下列结论中不正确的是()(第3题)A.AD=AEB.DB=ECC.∠ADE=∠CD.DE=BC4.关于反比例函数y=,下列说法正确的是()A.图象经过点(1,1)B.图象的两个分支分布在第二、四象限C.图象的两个分支关于x轴成轴对称D.当x<0时,y随x的增大而减小5.如图,平面直角坐标系xOy中,以原点O为位似中心,将△OAB缩小到原来的,得到△OA′B′.若点A的坐标是(-2,4),则点A′的坐标是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com(第5题)A.(1,2)B.(1,-2)C.(-1,2)D.(-2,1)6.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,点E在CD上,AE,BD相交于点F,若DE∶EC=2∶3,且DF=4,则BD的长为()(第6题)A.10B.12C.14D.167.若点(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是反比例函数y=-图象上的点,并且y1<0<y2<y3,则下列各式中正确的是()A.x1<x2<x3B.x1<x3<x2C.x2<x1<x3D.x2<x3<x18.如图,双曲线y=与直线y=-x交于A,B两点,且A(-2,m),则点B的坐标是()A.(2,-1)B.(1,-2)C.D.(第8题)9.如图,在△ABC中,点E,F分别在边AB,AC上,EF∥BC,=,△CEF的面积为2,则△EBC的面积为()A.4B.6C.8D.12(第9题)10.如图,在四边形ABCD中,∠B=90°,AC=4,AB∥CD,DH垂直平分AC,点H为垂足.设AB=x,AD=y,则y关于x的函数关系用图象大致可以表示为()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com(第10题)二、填空题(每题3分,共24分)11.已知y与x+3成反比例,当x=2时,y=3,则y与x的函数关系式为____________.12.已知A(-1,m)与B(2,m-3)是反比例函数y=图象上的两个点,则m的值为________.13.在平面直角坐标系xOy中,点P到x轴的距离为3个单位长度,到原点O的距离为5个单位长度,若反比例函数的图象经过点P,则该反比例函数的解析式为________________________.14.如图,火焰AC通过纸板EF上的一个小孔O照射到屏幕上形成倒立的实像,像的长度BD=2cm,OA=60cm,OB=20cm,则火焰AC的长为__________.(第14题)15.若点A(x1,y1),B(x2,y2)在反比例函数y=-的图象上,则当y1>y2时,x1,x2应满足的条件是________________________(写出所有符合要求的条件).16.如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点,若∠ACD=∠B,AD=1,AC=2,△ADC的面积为1,则△BCD的面积为________.(第16题)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com17.如图,函数y=-2x与函数y=-的图象相交于A,B两点,过A,B两点分别作y轴的垂线,垂足分别为点C,D,则四边形ACBD的面积为________.(第17题)18.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,D为AB上任意一点,且DE⊥BC于点E,DF⊥AC于点F.设DE=x,y为△BDE与△ADF的面积和,则当x=________时,y取最小值,最小值是________.(第18题)三、解答题(19~21题每题8分,22~24题每题10分,25题12分,共66分)19.反比例函数y=的图象的一支在平面直角坐标系中的位置如图所示,根据图象回答下列问题:(1)图象的另一支在第________象限;在每个象限内,y随x的增大而__________.(2)若此反比例函数的图象经过点(-2,3),求m的值.此时点A(-5,2)是否在这个函数的图象上?(第19题)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com20.如图,已知四边形ABCD中,AB∥DC,△AOB的面积等于9,△AOD的面积等于6,AB=7,求CD的长.(第20题)21.如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上,已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,...

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