小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【分层训练】第3课古诗三首同步练习【基础巩固篇】一、看拼音写词语。mòmòqīxītiáotiáojiǎojiékūqìwánghóuwūyāchōngyíng二、选字填空。1.侯候喉咽()诸()时()王()将相2.泣拉粒颗()()手哭()()不成声3.栖洒晒晾()()息()水挥()自如三、下列词语书写有误的一项是()。A．蜡烛盈盈机杼B．朴素纤纤涕泣C、栖息迢迢寒食D．诸候皎皎零落四、默写诗歌。1．春城无处不飞花，。日暮汉宫传蜡烛，。2．，皎皎河汉女。纤纤擢素手，。终日不成章，。河汉清且浅，相去复几许。，。3.中庭地白树栖鸦，。今夜月明人尽望，。五、理解课文内容填空。1.《寒食》一诗是代诗人写的,描写了(地点)(时间)的景象。诗由白天写到，重点写，以古喻今,流露出诗人的情感。2.《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代的神话传说,借神话传说中、被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了之情,写出了人间的悲哀。人们常用这一神话比喻小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com。3.《十五夜望月》一诗中描写了、、、、、、等(季节)的景物,表达了诗人的情感。【能力提升篇】一、用“√”给加点的字选择正确的读音。1．日暮汉宫传(chuánzhuàn)蜡烛，轻烟散入五侯(hóuhòu)家。2．终日不成章，泣涕(dìtì)零如雨。3．盈盈一水间(jiānjiàn)，脉(màimò)脉不得语。4．中庭地白树栖(qīxī)鸦，冷露无声湿桂花。二、字义理解和运用。“章”在字典里的解释有：①诗歌文辞的段落；②佩带在身上的标志。第①种解释可组“章”在古诗文中还有特别的含义，词为____；第②种解释可组词为________。“终日不成章”中“章”的意思是____。三、品读诗句,完成练习。1.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(1)这两句诗点明了诗人描写的季节是,描写的地点是。诗人透过“飞”字,重点抓住、两种景物来凸显季节特征。(2)用自己的话说说这两句诗的意思。2.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。(1)句中“散”的读音是(),一个“散”字描绘出了一幅()。AsănB.sànC灯火通明图D.宫中传烛图(2)对这两句诗的理解,正确的一项是()。A.表达了大臣对皇恩的感激之情B表达了臣民对皇权的敬畏之情C.表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨之情D.表达了臣民对皇恩的渴望之情四、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．《寒食》这首诗前两句写的是夜晚的景象，后两句写白天的景象。()2．《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约在东汉末年。()3．《迢迢牵牛星》这首诗是根据牛郎织女的民间传说故事创作而成的。()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com4．“不知秋思落谁家？”这是一个反问句，委婉地表达了游子的思乡之情。()五、品读诗句，完成练习。河汉清且浅，相去复几许。①河汉”指的是____。联系诗的第一、二句可知，这首诗在讲述关于__________的故事。②下列说法错误的一项是()。A.“去”在这里的意思是“距离”，这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景B．“清且浅”说明河汉并不深广，体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问C．“复”在这里的意思是“又”，这个字写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹D．这两句诗表面上写故事，其实也在诉说离别的愁苦六、阅读古诗，完成练习。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。(1)这首诗的前两句描写了月光、____、____、____等景物，渲染了_______的气氛。(2)诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“______”一词看出月色的____。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：____________，____________。(3)下列对这首诗的赏析不正确的一项是()。A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚...