河北省邯郸市武安市第一中学2024-2025学年高一上学期10月期中考试化学试题 扫描版.pdf本文件免费下载 【共5页】

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武安一中2024——2025学年第一学期10月期中考试高一化学可能用到的相对原子质量:H:1C:12N:14O:16Zn:65S:32Cu:64Fe:56一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)1.下列古诗词中与氧化还原反应无关的是()A.《自京赴奉先县咏怀五百字》"朱门酒肉臭,路有冻死骨"B.《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”C.《无题》"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"D.《元日》"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏"2.《医学入门》中记载我国传统中医提纯铜绿的方法:“水洗净,细研水飞,去石澄清,慢火熬干,”其中未涉及...的操作是()A.洗涤B.粉碎C.萃取D.蒸发3.下列各组物质的分类正确的是()A.电解质:硫酸、盐酸、32NHHOB.非电解质:3NH、铜、2COC.同位素:142N、152ND.酸性氧化物:2SiO、27MnO、3SO4.设AN为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()A.标准状况下,1.8g水中含有的电子数为A0.8NB.1mol碳正离子(3CH)所含质子总数为A8NC.常温常压下,2.2g由2CO和2NO组成的混合气体中含有的原子总数为A0.15ND.140.25molLKMnO溶液中含有的K数目为A0.25N5.下列有关化学用语表示正确的是()A.中子数为14的铝原子:2714AlB.烧碱的化学式:Na2CO3C.H、D、T的关系:同位素D.NaHCO3的电离方程式:233NaHCONaHC=O6.2023年诺贝尔化学奖颁发给了研究量子点的三位科学家,其研究成果表明,物质在纳米级时因微粒大小不同而具有不同的颜色、性质,故在医疗、科技等多个领域有重大意义,下列叙述正确的是()A.科学家研究过程中制得了直径为4.5nm的硫化镉,这种硫化镉是胶体B.利用丁达尔效应鉴别3Fe(OH)胶体和蛋白质溶液C.依据分散质粒子的直径大小可将分散系分为溶液、胶体与浊液D.胶体微粒既可以透过半透膜也可以透过滤纸7.杭州亚运会打造“绿色建筑”,亚运场馆大量使用了碲化镉(CdTe)发电玻璃。下列说法正确的是A.114Cd和112Cd的质子数一定相等B.12852Te的中子数比质子数多14个C.128Te的相对原子质量为128D.114In与114Cd互为同位素8.结晶水合物受热时能失去部分或全部结晶水。取28.70gZnSO4•7H2O加热,剩余固体的质量随温度的变化如图所示。100℃时所得固体的化学式为()A.42ZnSO4HOB.42ZnSO3HOC.42ZnSO2HOD.42ZnSOHO{#{QQABLQwQogigQhBAAQgCAQ0yCAIQkgACCQgGgAAEsAAAyAFABAA=}#}9.次磷酸32HPO是一种精细化工产品,在水中存在32HPO分子。有关32HPO的性质如图:按照物质的树状分类法和交叉分类法,32HPO应属于()①一元酸、②二元酸、③三元酸、④热稳定性强的物质、⑤热稳定性差的物质、⑥氧化物、⑦化合物、⑧含氧酸、⑨电解质、⑩非电解质A.①④⑦⑧⑨B.①⑤⑦⑧⑨C.②⑤⑦⑧⑩D.③⑤⑦⑧⑨10.下列实验操作中,正确的是()A.蒸发操作时,将KCl溶液直接蒸干得到KCl晶体B.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出后,再将上层液体从下口放出到另一个烧杯中C.蒸馏操作时,先点燃酒精灯,后通冷却水D.萃取操作中,倒转分液漏斗振荡并适时旋开活塞放气11.下列说法正确的有()①根据酸分子中H原子个数分为一元酸、二元酸等②酸性氧化物都能和水反应生成酸,碱性氧化物都能和水反应生成碱③海水、空气、明矾、盐酸均为混合物④电解质在适当条件下一定能导电⑤电解质溶液导电的原因是溶液中有自由移动的阴、阳离子⑥熔融态的电解质都能导电⑦在电流作用下,盐酸中的HCl电离成+H和ClA.2个B.3个C.4个D.5个12.将KCl、2MgCl、4MgSO溶于水配成混合溶液,溶液体积为1L,部分离子物质的量如图所示,下列说法错误的是A.该混合溶液中4MgSO的物质的量为0.1molB.若将该混合溶液加水稀释至体积为5L,稀释后溶液中24SO的物质的量浓度为-10.02molLC.若向该混合溶液中逐滴加入-12molLNaOH溶液至2Mg恰好完全沉淀,需NaOH溶液50mLD.该混合溶液中由2MgCl电离出的Cl浓度为-10.2molL13.(NH4)2Cr2O7隔绝空气受热分解,发生氧化还原反应。下列各组对(NH4)2Cr2O7分解产物的判断,可能符合实际的是()A.2322CrO+N+HOB.2332CrO+NH+HOC.322CrO+N+HOD.332CrO+NH+HO14.下列实验操作,...

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