小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com海南中学2023-2024学年高一下学期第二次月考语文试题（参考答案）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）【答案】1.C2.C3.B4.D5.示例一：是促进。①批评家写小说，可以让评论界与创作界更好地相互理解，更好地形成良性循环。②批评家具有高度的文学自觉性，在小说的生产、传播方面具有优势，有可能创作出优秀的作品。③当前小说创作现状令人不满，批评家有通过写小说改变文学生态的雄心，可能为文学带来新风气。示例二：是桎梏。①批评家缺乏实际的创作经验，“纸上谈兵”的现象很多。②批评家写小说容易出现“掉书袋”和炫技问题，可能会给读者造成阅读障碍。③批评家写小说有可能会陷入误区，使作品思想性大于形象性。【解析】1.本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。C．“评论家写小说只是局限在文学内部，所以成不了鲁迅、托尔斯泰那样的百科全书式的作家”错，材料二说“在评论家李云雷看来，评论家跨界写作小说，尽管仍局限于文学内部，尽管大家不敢奢望成为鲁迅、托尔斯泰那样百科全书式的作家，但这是一个可贵的尝试”。可见，原句中李云雷认为评论家不敢奢望成为鲁迅、托尔斯泰那样百科全书式的作家，但仍可以做一种尝试。选项的说法强加因果。故选C。2.本题考查学生对材料相关内容的概括分析和判断的能力。C．“是源于批评家具备了开阔的文学史视野和高深的理论修养”强加因果，材料一说“批评家有开阔的文学史视野和高深的理论修养，这些为他们文学创作的高度自觉提供了良好的条件”。可见，原文只是说批评家开阔的文学史视野和高深的理论修养为他们文学创作的高度自觉提供了良好的条件，并没有说这是批评家小说中对时代、人事的理解特别有思考深度的来源。故选C。3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B．路遥开列近百部长篇小说来阅读，其目的是获得或强化自己的文学史视野，他的做法表明他文学批评理论方面比不上批评小说家，也就是说，他不具有批评家写小说在文学生产上具有的优势，所以不能支撑“批评家写小说在文学生产上具有优势”的观点。故选B。4.本题考查学生分析运用文中信息的能力。D．“评论家写小说需要把自己强大的思想性带给小说人物，以突出理性”错。由材料一说小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“张柠很清楚批评家写小说可能存在的陷阱：思想性大于形象性。因此他是时时警惕的，他说自己的写作就是‘蹲下在下面，把我的人物举起来’”分析，“蹲下在下面，把我的人物举起来”是说作为批评家的张柠写小说时，他警惕小说思想性大于形象性，时刻做到形象性大于思想性，所以，采访中“思想性带给小说人物，以突出理性”的话题有悖于张柠的创作主张，所以不适合作为采访要点。故选D。5.本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这是一道开放性试题，考生可以认为“批评家身份对小说创作是一种促进”，也可以认为“批评家身份对小说创作是一种桎梏”，只要言之有理即可。（1）如果认为是促进，理由如下：由“评论家写小说，可以让评论界与创作界更好地相互理解，更好地形成良性循环，甚至有可能催生出一种独特的文体——‘批评家小说’”可知，批评家写小说，可以让评论界与创作界更好地相互理解，更好地形成良性循环。由“从文学社会学的角度来说，文学包括生产、传播和消费三个环节。批评家写小说在文学生产上具有显著优势。批评家有开阔的文学史视野和高深的理论修养，这些为他们文学创作的高度自觉提供了良好的条件”可知，批评家具有高度的文学自觉性，在小说的生产、传播方面具有优势，有可能创作出优秀的作品。由“房伟写历史小说，同样有自己的明确诉求，他说正因为很多作家放弃了历史题材的雄心，所以大部分阵地都已让位于网络作家，他想改变这个现状”“作家圈受新历史书写影响很深，很多作品大都靠想象力，有的甚至是胡编乱造，远离了历史本身。房伟说：‘我看中国历史小说越看越不满意，而我自己因为研究工作，有机会接触大量史料，所以我动手一试’”可知，...