高一语文双向细目表第��页�共�页�语文科双向细目表版块设置考查内容及选材要求题号考�点分值题型核心价值必备知识关键能力能力层级试题情境考查要求预估难度一�现代文阅读�一�现代文阅读�本套试题的实用类文本阅读建议体现对高一整本书阅读�乡土中国�的考查�文本组合的选材类型�建议选取一则�乡土中国�的选段�再选取一段与之相关的社科类文本�材料与课内材料进行整合�题目命制上体现了����年高考试题的命题特点与要求�同时体现必修上册整本书阅读和实用类文本学习目标的考查�把握关键概念和术语�理清文章思路�分析作者阐释说明的方法�运用所学知识�探究实际问题�形成自己的见解��二�现代文阅读�选材类型�中国现当代散文作品�选材主题�体现社会主义先进文化的作品�考查点�第�题考查对文本内容的理解与分析�第�题考查对作品艺术特色的分析与鉴赏�第�题和第�题要因文设题�两道试题中一题体现对文本主题�人物形象�一题体现对小说艺术特点的理解与深度分析�命题时建议关注必修上册中散文篇目的学习任务�选文字数控制在����字左右��考查学生理解文中重要词语和句子的含义�检索提取文本中的重要信息�归纳整合文中信息和内容要点的能力��选择题�考查学生融会贯通地把握信息�对信息进行归纳概括�准确判断�选择题�考查学生信息解码能力�根据文本内容作出合理推论�选择题�考查学生对文章内容要点的阐释说明�简答题�考查学生根据文本内容进行分析评价的能力�运用文本知识解决实际问题��简答题�考查学生对小说文本内容的理解与概括�考查理解分析文本的能力�选择题�考查学生对作品的艺术特色的分析与鉴赏�选择题�考查学生把握文章的主题的探究能力�对文章标题或文中语句深层意蕴的理解�简答题�考查学生结合文本具体分析散文艺术特色的能力�简答题体现�正确的世界观和方法论�这一指标内涵建议体现�担当精神�的指标体系内涵�根据选文主题确定�概念�标题�观点�句子筛选关键信息�理解重点词句��认知情境中的重要概念阐释句展开句基础性����观点�态度�推断�逻辑辨识观点态度�掌握推断种类�认知情境中�整体�与�局部�之间的关系综合性���围绕问题从多个文本中获取关键信息�分析推断能力�认知情境中的文本内容的推断综合性����文本特征�阐释说明等论证结构的分析能力�选取不同类型的文本构成微情景综合性����相关概念的分类�核心概念知识运用知识解决具体问题的能力�同上综合性����散文阅读和写作的相关陈述性知识把握文章主要内容�理解文章主题��小说叙事中构成的微情境基础性�综合性����散文说阅读和写作的相关陈述性知识分析相关描写以及语言表达特点在文中作用的能力�对文学作品艺术手法的学习探索情境基础性�综合性����散文阅读和写作的相关陈述性知识对文学作品艺术手法的分析鉴赏能力�对文本整体结构的分析能力�对文学作品鉴赏的学习探索情境综合性����散文阅读和写作的相关陈述性知识对文学作品具有深层意蕴的语言的理解与分析�对文学作品学习探索情境综合性����{#{QQABaYyAoggAAABAARhCUQGCCAEQkBCAAYgOhBAUoAAASBFABAA=}#}高一语文双向细目表第��页�共�页�版块设置考查内容及选材要求题号考�点分值题型核心价值必备知识关键能力能力层级试题情境考查要求预估难度二�古代诗文阅读�一�文言文阅读选材类型建议�建议选取两则游记类文本�命题的考查点要体现新教材文言文单元的教学要求�题型及考查点的设计可参照高考新课标卷�原文���字左右�不能超过���字�题干及选项字数���字左右��二�古代诗歌阅读选文应体现作品的思想性和经典性两个特点�选材类型���七言律诗�建议选取能体现�中国高考评价体系�中�健康情感�中相关要素的古代诗歌��三�名篇名句默写在�语文�必修上册所要求背诵的篇目中选取�要求体现古文和诗歌两种类型�体现情境性�参照����年高考新课标卷的命题形式及考查特点���理解文言文�尤其是文言实词�虚词和文言句式��断句题��理解常见的文言实词与文化常识�选择题...