1梅州市高中期末考试参考答案（2024.7）高一语文1.D【解析】A项，原文第1段，被誉为中国传统文化的“活化石”的是客家文化；B项，原文第2段，围龙屋布局合理，另外，“均”表述绝对，于文无据；C项，原文第2段，“此”指的是围龙屋各个部分既统一在住宅内部又互不干涉，显得协调而又和谐，“大公内有小私”。3.C【解析】A项体现客家崇文重教的社会风尚，B项反映围龙屋的奇特结构，D项表现围龙屋的雕刻风格，彰显客家人的艺术文化水平。C项出现的“金木水火土”五行元素，正是古人认为构成宇宙的五种元素。围龙屋拥有这五行，也就拥有了与大千世界相一致的结构要素与结构和谐。这正体现了人道与天道的协调统一2.C【解析】本题考察的是对原文内容的理解和推断能力。A项原文中明确提到了围龙屋的主要结构和基本设施，包括正堂、横屋、正房、南北厅、花厅间、围龙、龙厅、化胎等。B项原文中描述了客家人在传统节日会在围龙屋举行祭祖活动，体现了他们敬老尊贤的儒家伦理思想。D项原文中描述了围龙屋的椭圆形象征意义，包括宇宙、天地、阴阳五行等基本概念和宇宙起源论。C项与原文不符，原文中虽提到了围龙屋的选址会注意周围的山水形态，但并未明确指出一定要建在依山傍水的山坡下；“首要”亦不准确。因此C选项不正确。。4.①围龙屋的选址以南北子午线为中轴，东西对称，坐北朝南；②围龙屋的建造因地制宜，利用周围环境，讲究佳山佳水的组合；③围龙屋由堂屋、横屋、正房等多个部分组成，布局紧凑而合理。④围龙屋内部主次分明，各构成元素和谐统一，错落有序，体现了儒家长幼尊卑的观念；⑤整体为椭圆形，体现中国人“天人合一”的宇宙观。（每点1分，共4分）5.A【解析】A项分析不正确。原文中插入阿响对师父叶七的回忆和内心活动并非补叙手法，这些回忆和内心活动是通过阿响的内心活动展现的。A项对文章叙述技巧的分析不准确。7.答案示例：①得月阁后厨的环境、陈设和器物是他熟悉的，与安铺自家的厨房如出一辙，让他感到一种莫名的熟悉。②叶七是阿响的师傅，阿响在叶七师傅曾经工作过的地方，感受到一种归属感和熟悉感。③阿响对厨艺有着深厚的热爱和追求，而得月阁是一个充满厨艺气息的地方6.D【解析】本题考查学生分析理解文章重要句子的作用的能力。D项虽然提到了“松了一口气”的细节描写，更多体现的是上笼师傅因为得到韩师傅认可后的放松和安心，而非对韩师傅的长期忍耐与妥协。。8.答案示例：韩师傅追求的“道”主要体现在他对技艺的极致追求和坚守本心。①他重视技艺的精益求精，对自己的技艺有极高的要求，如他能够仅凭听觉就能判断蒸笼火候，造虾饺连包褶都讲求精准等，体现了他对技艺的精湛掌握。②他强调坚守本心，比如对阿响（第一点2分，后两点概括到其中一点即可得2分，满分4分。如答到“后厨温暖而湿润的、浓郁而重浊的气息是他熟悉的，这样的环境让他感到熟悉。”“韩师傅对新人阿响没有为难和夸赞，与叶七师傅对阿响的教导是一脉相承的。”可酌情给分。）的{#{QQABJYIEogCoAJAAAAhCQQFoCAOQkACAASgOQBAAIAIAgAFABAA=}#}2教导，让他不要过多地窥探和询问，专注于自己的本分；长年练功而致深陷的脚印，可见其不竭意志和坚韧心力。这些都体现了韩师傅对技艺之道的追求和坚守。（每点3分，满分6分。如从其他角度作答，言之成理，可酌情给分。）9.BDE【解析】具以奏闻，明皇诣陵，至寝宫，问所留示者何在？10.B【解析】贻训子孙：留给子孙当作训诫；“贻”指留下。11.B【解析】“太宗，中国古代帝王谥号”错误，“太宗”是庙号。12.C【解析】C选项错误，材料二并未直接通过宋孝武帝和唐明皇的对比来强调帝王节俭对国家治理的重要性，而是通过多位帝王的节俭与奢侈行为的对比，来阐述节俭的重要性。此外，文中并未明确指出“节俭的帝王能够带来国家的昌盛”，属过度推断。13．（1）国君掌握帝王的重权，处在天地间重要的地位上，将推崇皇权的高峻，永保无穷的福禄。（“当”：主持、掌握，1分；“域中”：天地间，1分；“休”：喜庆、福禄，1分；大意1分）（2）这就如同砍断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要水流得远啊。（“伐根”：砍断树根，1分；“以”：表目...