初中数学09 二次函数y=a(x-h)^2+k(a≠0)的图象与性质—知识讲解(基础).doc本文件免费下载 【共6页】

初中数学09 二次函数y=a(x-h)^2+k(a≠0)的图象与性质—知识讲解(基础).doc
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二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的图象与性质—知识讲解(基础)【学习目标】1.会用描点法画出二次函数2()yaxhk(a、h、k常数,a≠0)的图象.掌握抛物线2()yaxhk与2yax图象之间的关系;2.熟练掌握函数2()yaxhk的有关性质,并能用函数2()yaxhk的性质解决一些实际问题;3.经历探索2()yaxhk的图象及性质的过程,体验2()yaxhk与2yax、2yaxk、2()yaxh之间的转化过程,深刻理解数学建模思想及数形结合的思想方法.【要点梳理】要点一、函数与函数的图象与性质1.函数的图象与性质2.函数的图象与性质要点诠释:二次函数2()+(0yaxhka≠)的图象常与直线、三角形、面积问题结合在一起,借助它的图象与性质.运用数形结合、函数、方程思想解决问题.要点二、二次函数的平移1.平移步骤:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.coma的符号开口方向顶点坐标对称轴性质0a向上0h,x=hxh时,y随x的增大而增大;xh时,y随x的增大而减小;xh时,y有最小值0.0a向下0h,x=hxh时,y随x的增大而减小;xh时,y随x的增大而增大;xh时,y有最大值0.a的符号开口方向顶点坐标对称轴性质0a向上hk,x=hxh时,y随x的增大而增大;xh时,y随x的增大而减小;xh时,y有最小值k.0a向下hk,x=hxh时,y随x的增大而减小;xh时,y随x的增大而增大;xh时,y有最大值k.⑴将抛物线解析式转化成顶点式2yaxhk,确定其顶点坐标hk,;⑵保持抛物线2yax的形状不变,将其顶点平移到hk,处,具体平移方法如下:2.平移规律:在原有函数的基础上“h值正右移,负左移;k值正上移,负下移”.概括成八个字“左加右减,上加下减”.要点诠释:⑴cbxaxy2沿y轴平移:向上(下)平移m个单位,cbxaxy2变成mcbxaxy2(或mcbxaxy2)⑵cbxaxy2沿x轴平移:向左(右)平移m个单位,cbxaxy2变成cmxbmxay)()(2(或cmxbmxay)()(2)【典型例题】类型一、二次函数图象及性质1.将抛物线22(1)3yx作下列移动,求得到的新抛物线的解析式.(1)向左平移2个单位,再向下平移3个单位;(2)顶点不动,将原抛物线开口方向反向;(3)以x轴为对称轴,将原抛物线开口方向反向.【答案与解析】抛物线22(1)3yx的顶点为(1,3).(1)将抛物线向左平移2个单位,再向下平移3个单位后,顶点为(-1,0),而开口方向和形状不变,所以a=2,得到抛物线解析式为222(1)242yxxx.(2)顶点不动为(1,3),开口方向反向,则2a,所得抛物线解析式为222(1)3241yxxx.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)因为新顶点与原顶点(1,3)关于x轴对称,故新顶点应为(1,-3).又 抛物线开口反向,∴2a.故所得抛物线解析式为222(1)3245yxxx.【总结升华】当抛物线的形状确定以后,其位置完全决定于顶点,方向决定于a的符号,故可利用移动后的顶点坐标与开口方向求移动后的抛物线的解析式.举一反三:【变式】将抛物线23yx向右平移2个单位,再向上平移5个单位,得到的抛物线解析式为.【答案】23127yxx.2.(2020•荆州)将抛物线y=x26x+5﹣向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度后,求得到的抛物线解析式.【答案与解析】解:y=x26x+5=﹣(x3﹣)24﹣,∴抛物线的顶点坐标为(3,﹣4),把点(3,﹣4)向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度得到点的坐标为(4,﹣2),∴平移后得到的抛物线解析式为y=(x4﹣)22﹣.【总结升华】由于抛物线平移后的形状不变,故a不变,所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法:一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标,利用待定系数法求出解析式;二是只考虑平移后的顶点坐标,即可求出解析式.举一反三:【变式】二次函数21(3)42yx的图象可以看作是二次函数212yx的图象向平移4个单位,再向平移3个单位得到的.【答案】上;右.类型二、二次函数性质的综合应用3.(2020秋•安顺期末)二次函数y1...

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