初中数学专题37第7章圆之切线长基本图-中考数学解题方法系统训练(全国通用)(原卷版).doc本文件免费下载 【共13页】

初中数学专题37第7章圆之切线长基本图-中考数学解题方法系统训练(全国通用)(原卷版).doc
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37第7章圆之切线长基本图一、单选题1.如图,为外一点,分别切于点切于点且分别交于点,若,则的周长为()A.B.C.D.2.如图,、、是的切线,切点分别是、、,分别交、于、两点,若,则的度数()A.50°B.60°C.70°D.75°3.如图,切于点切于点交于点,下列结论中不一定成立的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.B.平分C.D.4.如图,AD,AE分别是⊙O的切线,D,E为切点,BC切⊙O于F,交AD,AE于点B,C,若AD=8.则三角形ABC的周长是()A.8B.10C.16D.不能确定5.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分别与⊙O相切于E,F,G三点,过点D作⊙O的切线交BC于点M,切点为N,则DM的长为()A.B.C.D.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6.将正方形ABCD绕点A按逆时针方向旋转30°,得正方形AB1C1D1,B1C1交CD于点E,AB=,则四边形AB1ED的内切圆半径为()A.B.C.D.二、填空题7.如图,⊙O切△ABC的BC于D,切AB、AC的延长线于E、F,△ABC的周长为18,则AE=____.8.如图,AB、AC、BD是⊙O的切线,P、C、D为切点,如果AB=13,BD=3,则AC的长为____________.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9.如图,PA、PB、DE分别切⊙O于A、B、C,⊙O的半径为5cm,OP的长为13cm,则△PDE的周长是_______cm.10.如图,中,,,,则的内切圆半径为________.三、解答题11.如图,AB是直径,分别过上点B,C的切线,且,连接AC.(1)求的度数;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)若的直径为6,求的长(结果保留π).12.如图,四边形ABCD中,AB=AD=CD,以AB为直径的⊙O经过点C,连接AC,OD交于点E.(1)如图1,证明:OD∥BC;(2)如图2,若AD是⊙O的切线,连接BD交于⊙O于点F,连接EF,且OA=,求EF的长.13.如图,已知⊙O为RtABC△的内切圆,切点分别为D,E,F,且∠C=90°,AB=13,BC=12.(1)求BF的长;(2)求⊙O的半径r.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com14.如图,是的直径,点是上一点,连接并延长交过点的切线于点,过点作的切线交于点.(1)求证:点是的中点.(2)①连接,当_______°时,四边形是正方形;②连接,当,时,_______.15.如图,在边长为8的正方形ABCD中,E是AB上的点,⊙O是以BC为直径的圆.(1)如图1,若DE与⊙O相切于点F,求BE的长;(2)如图2,若AODE⊥,垂足为F,求EF的长.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com16.如图,中,,点是边上一点.以为圆心长为半径的⊙O与边相切于点,与边相交于点,连接交⊙O于点,连接.(1)求证:.(2)若⊙O的半径为.①当的长为时,四边形为菱形;②若.则的长为.17.已知,AB是⊙O的直径,AB=16,点C在⊙O的半径OA上运动,PC⊥AB,垂足为C,PC=10,PT为⊙O的切线,切点为T.(1)如图(1),当C点运动到O点时,求PT的长;(2)如图(2),当C点运动到A点时,连接PO、BT,求证:PO∥BT;(3)如图(3),设PT=y,AC=x,求y与x的解析式并求出y的最小值.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com18.如图,是的直径,直线与相切于点,直线与相切于点,点(异于点)在上,点在上,且,延长与相交于点E,连接并延长交于点.(1)求证:是的切线;(2)求证:;(3)如图,连接并延长与分别相交于点、,连接.若,,求.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com19.已知的两边分别与圆相切于点,,圆的半径为.(1)如图1,点在点,之间的优弧上,,求的度数;(2)如图2,点在圆上运动,当最大时,要使四边形为菱形,的度数应为多少?请说明理由;(3)若交圆于点,求第(2)问中对应的阴影部分的周长(用含的式子表示).20.如图,为⊙的直径,点是半径上一个动点(不与点重合),为⊙的半径,⊙的弦与⊙相切于点,的延长线交⊙于点.(1)设,则与之间的数...

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