小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com2023届新高考文高考点：十考点语频专项练习专题19形象（3）1.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。枕上述梦陆游江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。生马①驹驰铁蹄腕，古铙②歌奏锦衣褠③。玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。白首不侯非所恨，咿嘤床篑④死堪羞。[注]①生马：指强悍的马。②铙：又称“鼓吹”，属于军乐的一种。③褠：直袖的单衣。④篑：竹编床席。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.由诗中的“渔舟”“咿嘤床篑”等处可知，诗人写作此诗应是身体衰迈且蛰居之时。B.颔联苍凉壮阔，与《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”意境完全不同。C.诗人虽然身在江湖过着闲散的生活，但是内心期望能够前往边塞之路，实现自己的愿望。D.尾联上下两句诗人反复陈说志向：自己白首未被封侯并非憾事，只是不愿老死床篑。2.诗歌的第三联上下两句叙写了怎样的情景？请简要分析。2.阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。畲田①词五首王禹偁其一大家齐力斸孱颜②，耳听田歌手莫闲。各愿种成千百索③，豆萁禾穗满青山。其四北山种了种南山，相助力耕岂有偏？愿得人间皆似我，也应四海少荒田。[注释]：①畲田：烧荒垦种。②斸（zhú）；锄一类的农具。这里作动词，挖掘。孱颜：通“峻岩”，高峻险要的山岩。③索：古代长度单位，十丈为一索。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.山民们登高山，伐草木，烧灰种地，不畏艰辛，悠扬的田歌回荡山间。B.“人间皆似我”的“我”指诗人自己，表现诗人和山民的心紧紧相连。C.诗人以贴近畲田劳动者的口吻创作，劳动场景具体生动，内容真切。D.本诗语言朴素浅近，通俗清新，极富民歌情味，呈现浓郁的民俗之美。2.同写耕作的劳动场景，其一和其四表达的内容和感情各有什么侧重，请简要分析。3.阅读下面两首宋代诗词，完成1~2题。謇晚范成大荒因萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私①。窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。清平乐·春晚王安国留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。【注】①各自私：这里是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐。②小怜：北齐后主淑妃冯小怜，善弹琵琶。这里借指弹琵琶的歌女。1.下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是()A.范诗首联通过“舞燕”“啼莺”两个意象，描绘了晚春时节莺歌燕舞、充满生机的美丽景象，透露出了诗人游赏的兴致。B.范诗颔联点出暮春时令，暗示诗人心情：日长难遣，不禁昏昏眠去；樽前花老，诗情难觅，止不住把满怀愁绪抒写出来。C.王词“满地残红宫锦污，昨夜南园风雨”两句倒装，写一夜风雨残花遍地，一片狼藉，春已去，表达春景逝去的惆怅之情。D.王词“小怜初上琵琶，晓来思绕天涯”二句紧承上片，写深夜歌女弹奏琵琶，弦声如诉，引发词人一宵无眠，思绪悠悠及天涯。2.范诗和王词都通过描写晚春之景来抒情，请简要分析诗句“想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂”与词句“不肯画堂朱户，春风自在杨花”所表达的思想感情。4.阅读下面这首唐诗，完成1-2题。泰州杂诗①(其五）杜甫西使宜天马，由来万匹强。浮云②连阵没，秋草遍山长。闻说真龙种，仍残老啸骦③。哀鸣思战斗，迥立向苍苍。【注释】：①公元759年，即唐肃宗乾元二年秋天，杜甫因受牵连被贬华州，因躲避战乱到达秦州，用诗书的形式记录下他的所见所感，即《秦州杂诗二十首》。②浮云：良马名，这里代指一切良马。③骕骦（sùshuāng):良马的名称。1.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()A.开篇两句写自从西域引入“天马”以来，数以万计的良马被带到中原。B.诗歌通过写“阵没”“秋草”从正面勾勒出战马惨败于阵的情形。C.诗歌勾勒出老马独立于广漠之上，昂首于苍茫天际，萧萧长鸣的形象。D.本诗表面写马，实则写人，诗人将深沉的情感寓于诗中，意蕴丰富。2.请结合三、四两联分析作者的思想情感。5.阅...