高中数学 专题2.8 欲证不等恒成立,结论再造是利器(解析版).doc本文件免费下载 【共38页】

高中数学 专题2.8 欲证不等恒成立,结论再造是利器(解析版).doc
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【题型综述】利用导数解决不等式恒成立问题的策略:利用导数证明不等式,解决导数压轴题,谨记两点:(Ⅰ)利用常见结论,如:,,等;(Ⅱ)利用同题上一问结论或既得结论.【典例指引】例1.已知217()ln,()(0)22fxxgxxmxm,直线l与函数(),()fxgx的图像都相切,且与函数()fx的图像的切点的横坐标为1.(I)求直线l的方程及m的值;(II)若()(1)'()()hxfxgx其中g'(x)是g(x)的导函数,求函数()hx的最大值.(III)当0ba时,求证:()(2).2bafabfaa小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com当x=0时,()hx取最大值,其最大值为2.(III)()(2)ln()ln2lnln(1).22abbafabfaabaaa0,0,10.22Qbaababaa证明,当(1,0)x时,ln(1),ln(1).22babaxxaa()(2).2bafabfaa学科&网例2.设函数,,其中R,…为自然对数的底数.(Ⅰ)当时,恒成立,求的取值范围;(Ⅱ)求证:(参考数据:).【思路引导】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)先构造函数,再对其求导得到然后分和两种情形分类讨论进行分析求解:(2)借助(1)的结论,当时,对恒成立,再令,得到即;又由(Ⅰ)知,当时,则在递减,在递增,则,即,又,即,令,即,则,故有.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com点评:解答本题的第一问时,先构造函数,再对其求导得到然后分和两种情形分类讨论进行分析求解;证明本题的第二问时,充分借助(1)的结论及当时,对恒成立,令,得到即;进而由(Ⅰ)知,当时,则在递减,在递增,则,即,又,即,令,即,则,故有.从而使得问题巧妙获证.学科&网例3.设.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(l)若对一切恒成立,求的最大值;(2)是否存在正整数,使得对一切正整数都成立?若存在,求的最小值;若不存在,请说明理由.【思路引导】(1)即在时,,从而求的参数的范围,,所以函数,所以.(2)由(1)可知当时,即,取,,得,即.累加可证到.所以.(2)设,[来源:Z&xx&k.Com]则,令得.在时,递减;在时,递增.∴最小值为,故,取,,得,即.学科&网小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com累加得.∴.故存在正整数,使得.当时,取,有,不符合.故.学科&网【新题展示】1.【2019安徽安庆上学期期末】(1)已知函数,求函数在时的值域;(2)函数有两个不同的极值点,,①求实数的取值范围;②证明:.(本题中可以参与的不等式:,)【思路引导】(1)首先可对函数进行求导,然后分析函数在上的单调性并求出最值,最后即可求出函数在上的值域;(2)①首先将“有两个不同极值点”转化为“有两个不同的正实根”,再根据(1)中所给出的函数性质即可得出结果;②可利用分析法进行证明。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】②由条件有两个不同的极值点,知:,于是有所以,即小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com要证成立,只需证明只需证只需证只需证只需证,令,只需证,,而题中已给出该不等式成立.即证。2.【2019河南驻马店上学期期末】设和是函数的两个极值点,其中,.(1)求的取值范围;(2)若,求的最大值.【思路引导】(1)求出,方程有两个不等的正根,(其中).由韦达定理小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com可得,,由此可得,由二次函数的性质可得结果;(2)设,则,求出,利用导数研究函数的单调性,利用单调性求出最值,从而可得结果.【解析】 ,∴,故的取值范围是:.记,,则,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com∴在上单调递减,,故的最大值是:.3.【2019湖南益阳上学期期末】已知函数.(1)当时,比较与的大小;(2)若有两个极值点,求证:.【思路引导】(1),可得,可得故在时为增函数,可得结论;...

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