小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【生物09】多变的高考生物试题不变的解法同学们在备考时会做很多的预测题，但很少会击中当年的高考题。其实，虽然我们无法命中题目，但可以命中解题规律和知识原理。不管生物试题如何灵活多变，基础知识及解题技巧是通用的。本文带同学们看看如何利用旧知识来解答新题。一、求亲本基因型不确定时的遗传概率——不变的配子基因频率法例1右图是某家族单基因遗传病系谱图,基因用A、a表示,已知5是纯合体。请据图回答，若个体12和13婚配，则子女中患病的概率是。【思维导引】本题只涉及一对等位基因的遗传，但题中个体12和13的基因型有多种可能。其解题思路是：通过分析遗传系谱图确定遗传方式及基因在染色体的位置→分析个体12和13可能的基因型→求出个体12和13产生各种基因的基因频率→两个亲本a基因频率相乘即为子女患病的概率。解析：根据正常双亲1和2生出患者7可知，该遗传病为常染色体隐性遗传病。据此知7的基因型为aa，则1和2的基因型均为Aa，那么6和9的基因型分别都是1/3AA或2/3Aa。又知4是患者，则推知10为Aa。已知5是纯合子，基因型为AA，则其配子的基因频率为A=1；6的基因型为1/3AA、2/3Aa，则其配子的基因频率为A=2/3，a=1/3；5和6婚配的后代基因型频率为AA=1A×2/3A=2/3AA，Aa=1A×1/3a=1/3Aa，即个体12的基因型可能为2/3AA或1/3Aa，则其产生配子的基因频率为A=5/6，a=1/6。同理，再确定个体13的基因型。已推知9的基因型为1/3AA或2/3Aa，则其配子的基因频率为A=2/3，a=1/3；10的基因型是Aa，则其配子基因频率为A=1/2，a=1/2。那么，9和10婚配，子代的基因型概率为AA=2/3A×1/2A=1/3AA，Aa=2/3A×1/2a+1/2A×1/3a=1/2Aa，aa=1/3a×1/2a=1/6aa。因为13不患病，所以13的基因型只有两种可能：1/3AA，1/2Aa，其比例为2︰3，即AA占2/5，Aa占3/5。据此推算，个体13产生的配子基因频率为A=7/10，a=3/10。因此，个体12与13婚配后代可能的基因型及概率为AA=5/6A×7/10A=7/12AA；Aa=5/6A×3/10a+7/10A×1/6a=11/30Aa；aa=1/6a×3/10a=1/20aa。答案：1/20变式训练1基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，让一组全部自交，让二组自由传粉。一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例为（）A．1/91/6B．3/81/9C．1/65/12D．1/61/9【异题同解】例1为动物的交配问题，一般为自由交配；变式训练1为植物传粉问题，让其自由传粉时，可用与例题相似的配子基因频率方法求解。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com在涉及群体遗传或者当亲本的基因型有多种可能时，使用亲本产生的基因频率的方法来求遗传概率。具体的方法是：雌性或雄性亲本基因型有多种可能时，分别分析其产生含不同基因的某种配子的基因频率，然后根据子代的要求求出相应的基因型频率，再根据基因型频率求出相应的表现型频率。二、多种遗传病遗传概率与表现型比例的计算——不变的先分后合原则例2人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。若Ⅰ－3无乙病致病基因，请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）Ⅰ－2的基因型为；Ⅱ－5的基因型为。（2）如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为＿＿＿＿＿＿。（3）如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为＿＿＿＿＿＿。【思维导引】此题考查的是涉及两对等位基因的遗传，并且亲本的基因型不只一种，因此采用先分后合的方法可以使问题简化。其解题思路为：仔细审题→判断每种遗传病的显隐性及在染色体位置→判断有关亲本的基因型→分别求出甲、乙两种病患病与正常的概率→按题中要求运用乘法法则求出相应的概率。解析：系谱图中正常的Ⅰ-1和Ⅰ-2的后代中有一个甲病女患者为Ⅱ-2，说明甲病为常染色体隐性遗传。正常的Ⅰ-3和Ⅰ-4的后代中有一个两病皆患的患者Ⅱ-9，说明乙病为隐性遗传病；Ⅰ－3无乙病致病基因，说明乙一定为伴X遗传。（1）Ⅱ-2患甲病，可以推出Ⅰ-1和Ⅰ-2有关甲病的基因型为Hh。...