小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第08讲酶和ATP（第一课时）目录01模拟基础练【题型一】酶的本质、作用和特性【题型二】酶的特性相关实验探究【题型三】外界因素对酶活性的影响02重难创新练03真题实战练题型一酶的本质、作用和特性1．食品安全人员常用涂有胆碱酯酶的“农药残留速测卡”检测菠菜表面是否残留有机磷农药，操作过程如图所示（操作后将速测卡置于37℃恒温箱装置中10min为佳），其原理为：胆碱酯酶催化红色药片中的物质水解为蓝色物质，有机磷农药对胆碱酯酶有抑制作用。下列叙述正确的是（）A．胆碱酯酶为红色药片中的物质水解提供活化能B．若白色药片变为蓝色，说明菠菜表面农药残留量相对比较高C．每批测定应设置滴加等量纯净水到“白片”上的空白对照卡D．将“速测卡”置于37℃左右环境有利于其长期保存2．E3泛素连接酶在细胞代谢中发挥重要作用，其功能的发挥依赖于该酶复杂的空间构象。下列叙述错误的是（）A．E3泛素连接酶能够与底物结合并降低化学反应的活化能B．过酸和过碱都会导致E3泛素连接酶的空间构象发生改变C．E3泛素连接酶发挥作用后会立即被细胞内其他酶系降解D．温度过高和过低对E3泛素连接酶造成的影响不相同小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．胰蛋白酶原由胰腺细胞合成、分泌，无活性的胰蛋白酶原随胰液进入小肠后，经肠激酶作用变为有活性的胰蛋白酶。下列叙述正确的是（）A．胰腺细胞分泌胰蛋白酶原与内质网有关，与线粒体无关B．胰蛋白酶原和促胰液素均需经体液运输才能到达相应位置C．肠激酶可为胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶的过程提供一定能量D．煮熟的肉更易消化可能与胰蛋白酶对变性蛋白的催化较高效有关题型二酶的特性相关实验探究4．为探究过氧化氢在不同条件下的分解，某学习小组进行了如下图所示的四组实验。下列有关分析不合理的是（）A．温度、有无催化剂及催化剂的种类都是本实验的自变量B．第1组和第2组对照，说明温度可以提高化学反应速率C．第2组和第3组对照，说明无机催化剂可以提高化学反应速度D．第3组和第4组对照，说明酶降低活化能的作用比无机催化剂显著5．下表为三种不同温度对某种酶相对酶活性影响的实验结果，下列叙述不合理的是（）温度abc相对酶活性(%)608060注:最适温度时的相对酶活性为100%A．三个温度条件下，温度为a时酶的空间结构最稳定B．为减小实验误差，应将底物和酶先分别恒温后再混合恒温C．该实验中酶活性可用单位时间底物的消耗量表示D．b时温度可能低于酶的最适温度6．细胞中L酶上的两个位点（位点1和位点2）可以与ATP和亮氨酸结合，进而催化tRNA与亮氨酸结合，促进蛋白质的合成。科研人员针对位点1和位点2分别制备出相应突变体细胞L1和L2，在不同条件下进行实验后检测L酶的放射性强度，结果如图。下列叙述正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．L酶可为tRNA与亮氨酸结合提供能量B．突变体细胞L1中L酶不能与ATP结合C．ATP与亮氨酸分别与L酶上的位点1和位点2结合D．ATP与L酶结合能够促进亮氨酸与相应的位点结合题型三外界因素对酶活性的影响7．红豆杉细胞内的苯丙氨酸解氨酶(PAL)能催化苯丙氨酸生成桂皮酸，进而促进紫杉醇的合成。低温条件下提取PAL酶液，测定PAL的活性，测定过程如下表。下列叙述错误的是（）步骤处理试管1试管2①苯丙氨酸1.0ml1.0ml②HCL溶液（6mol/L）——0.2ml③PAL酶液1.0ml1.0ml④试管1加0.2mlH2O，2支试管置30℃水浴1小时⑤HCL溶液（6mol/L）0.2ml——⑥试管2加0.2mlH2O，测定2支试管中的产物量A．低温提取以避免PAL失活B．30℃水浴1小时使苯丙氨酸完全消耗C．④加H2O补齐反应体系体积D．⑤加入HCl溶液是为了终止酶促反应8．在植物细胞中参与淀粉水解的酶主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶耐高温不耐酸，能以...