小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com通关卷32生态系统的功能考点01生态系统的能量流动1.生态系统中能量的、、和的过程，称为生态系统的能量流动。（P54）2.几乎所有的生态系统所需要的能量都来自。（P55）3.摄入量、同化量、粪便量的关系：。4.每一营养级同化的能量去向（两个去向）＝＋。除最高营养级外，其余每一营养级同化的能量的去向（三个去向）＝。除最高营养级外，其余每一营养级同化的能量的去向（四个去向）＝。5.能量流动的特点①原因：②原因：_______________________________________________________________________________________________________________。6.“未利用”是指未被，也未被和利用的能量。（P56图示）7.能量在相邻营养级间的传递效率＝×100%,大约为。8.根据热力学第二定律，在封闭系统中，随着时间的推移，无序性将增加。生命系统是开放系统，可以通过获取来维持系统的有序性。（P95“学科交叉”）9.如果将单位时间内各营养级所得到的能量数值转换为相应面积（或体积）的图形，并将图形按照营养级的次序排列，可形成一个金字塔图形，叫作金字塔。如果用同样的方法表示各个营养级生物量（每个营养级所容纳的有机物的总干重）之间的关系，就形成金字塔。如果表示各个营养级的生物个体的数目比值关系，就形成数量金字塔。它们统称为金字塔。（P57）10.研究生态系统的能量流动的意义：①____________________________________________________________________________________________________________________。例：桑基鱼塘、沼气池。②帮助人们合理地调整生态系统中的关系，使能量持续高效地流向的部分。例：合理放牧、锄草、捉虫。（P58）【答案】1.输入传递转化散失2.太阳3.摄入量＝同化量＋粪便量4.在呼吸作用中以热能形式散失用于生长、发育和繁殖等生命活动呼吸作用＋流入下一营养级＋流向分解者呼吸作用＋流入下一营养级＋考点必背知识巩固基础落实建议用时：15分钟知识填空地城小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com流向分解者＋未利用5.①单向流动捕食关系不可逆转、散失的热能无法被利用②逐级递减每一营养级的同化量都有一部分在呼吸作用中以热能散失，一部分被分解者分解利用和一部分未利用6.自身呼吸作用消耗后一个营养级分解者7.上一营养级同化量/下一营养级同化量10%～20%8.能量9.能量生物量生态10.帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用能量流动对人类最有益一、单选题1．稻—鱼立体种养方式是以水稻为主体、适量养鱼的生态种养模式，即能通过种养结合，实现一水双用、一田双收。水稻种植与水产养殖协调发展，是一种可复制、可推广的现代农业模式。鱼能摄食害虫虫卵和杂草，其粪便能作为水稻肥料。下列叙述错误的是（）A．该种养方式能提高不同营养级的能量利用率B．鱼的粪便主要为水稻的生长提供物质和能量C．鱼的养殖有利于能量更多地流向对人类有利的方向D．该种养方式能够减少农药和化肥的使用【答案】B【分析】能量传递效率是指能量在生态系统中的传递过程中，逐级递减的程度。具体来说，它是以“营养级”为单位的能量在相邻两个营养级之间的传递比例。通常情况下，这个比例大约在10%到20%之间。能量利用效率则有不同的含义，它可以指流入人体或其他特定生物体中的能量与进入该系统或生物体的总能量之比的比值。【详解】A、该种养模式可以提高农田生态系统不同营养级的能量利用率，A正确；BD、鱼粪为水稻生长提供所需要的物质，可以减少田间农药和化肥的使用，但不能提供能量，B错误、D正确；C、鱼的养殖可以调整能量流动的方向，有利于能量更多地流向对人类有利的方向，C正确。故选B。2．桃园里养鸡是采用种养联合一体的模式。果园里面鸡吃的饲草料非常丰富，这样既节约养鸡成本又能节省土地利用率，鸡还能帮助捕食害虫，鸡粪还能充当肥料。下列叙述错误的是（）A．鸡粪...