小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com通关卷34发酵工程考点01传统发酵技术的应用1.1857年，法国微生物学家巴斯德通过实验证明，酒精发酵是由活的引起的。此后，人们才开始了解发酵的本质。这里所说的发酵，是指人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过的代谢转化为人类所需要的产物。不同的微生物具有产生不同代谢物的能力，因此利用它们就可以生产出人们所需要的多种产物。（P5）2.千百年来，腐乳一直受到人们的喜爱。这是因为经过微生物的发酵，豆腐中的蛋白质被分解成，味道鲜美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存。多种微生物参与了豆腐的发酵，如酵母、曲霉和毛霉等，其中起主要作用的是。（P5）3.像这种直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等发酵物中的微生物进化发酵、制作食品的技术一般称为技术。传统发酵以的固体发酵及半固体发酵为主，通常是家庭式或作坊式的。（P5）4.乳酸菌是厌氧细菌，在无氧的情况下能将葡萄糖分解成（反应简式①），可用于乳制品的发酵、泡菜的腌制等。乳酸菌种类很多，在自然界中分布广泛、空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道内都有乳酸菌分布。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和。①C6H12O6――→2C3H6O3（乳酸）＋能量（P5）5．酵母菌是微生物，在无氧条件下能进行酒精发酵（反应简式②），可用于酿酒、制作馒头和面包等。温度是影响酵母菌生长的重要因素，酿酒酵母的最适生长温度约为。②C6H12O6――→2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋能量（P6）6．制作传统泡菜是利用植物体表面天然的来进行发酵的。发酵期间，乳酸会不断积累，当它的质量百分比为0.4%～0.8%时，泡菜的口味、品质最佳。（P6“探究·实践”）7．泡菜在腌制过程中会有产生。膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康，但如果人体摄入过量，会发生中毒，甚至死亡。（P6“探究·实践”）8．醋酸菌是好氧细菌，当O2、糖源都充足时能将糖分解成醋酸（反应简式③）；当缺少糖源时则将乙醇转化为，再将乙醛变为（反应简式④）。醋酸菌可用于制作各种风味的醋。多数醋酸菌的最适生长温度为。③C6H12O6＋2O2――→2CH3COOH（醋酸）＋2H2O＋2CO2＋能量④C2H5OH＋O2――→CH3COOH（醋酸）＋H2O＋能量（P7）9．果酒自然发酵时，利用葡萄皮上；工业生产时，人工接种纯化的酵母菌，以提高发考点必背知识巩固基础落实建议用时：12分钟知识填空地城小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com酵效率。（P7“探究·实践”）10．果酒变果醋发酵改变两个条件：一，因为醋酸菌是好氧细菌；二，因为酵母菌在18～25℃，而醋酸菌在30～35℃。（P7“探究·实践”）11．果酒与果醋发酵流程：挑选葡萄→冲洗（再去梗）→榨汁→酒精发酵――→醋酸发酵。（P7）一、单选题1．我国许多传统美食制作都利用了传统发酵技术，下列叙述错误的是（）A．传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主B．馒头制作过程中利用了酵母菌呼吸作用产生的CO2C．白酒酿造中后期需密封容器以保证酵母菌无氧呼吸D．酱油酿造过程中乳酸菌将蛋白质水解成肽和氨基酸2．某同学选用新鲜成熟的葡萄制作果酒和果醋，下列相关叙述正确的是（）A．果酒发酵时，每日放气需迅速，避免空气回流入发酵容器B．果酒发酵时，用斐林试剂检测葡萄汁中还原糖含量变化，砖红色沉淀逐日增多C．果醋发酵时，发酵液产生的气泡量明显多于果酒发酵时产生的D．果醋发酵时，用重铬酸钾溶液测定醋酸含量变化，溶液灰绿色逐日加深3．下列关于传统发酵技术应用的叙述，错误的是（）A．制作泡菜时，用水密封泡菜坛的目的是促进乳酸菌的无氧呼吸B．制作果酒时，需每隔一定时间打开瓶盖放气C．制作果醋时，可以往果酒中加入醋酸杆菌将乙醇转化为醋酸D．传统发酵技术大多为混合菌种4．黄酒是世界上最古老的酒类之一，黄酒的制作流程主要为：制曲→浸米→煮酒（浸好的小米加入开水中煮熟）→拌曲→入缸发酵→...