小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识清单14DNA是主要的遗传物质内容概览知识导图：感知全局，了解知识要点考点清单：3大考点总结，梳理必背知识、归纳重点易混易错：4个错混点梳理，高效查漏补缺真题赏析：感知真题、知识链接、知己知彼考点1肺炎链球菌的转化实验1．实验材料——肺炎链球菌比较项目菌落特点菌体特征致病性小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comR型细菌表面光滑有多糖类的荚膜无致病性，不会使人或小鼠患病S型细菌表面粗糙无多糖类的荚膜有致病性，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡(1)荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。(2)有荚膜的细菌在固体培养基上形成表面湿润、有光泽、黏液状的光滑型(Smooth)群体，即S型菌落。不产生荚膜的细菌形成表面干燥的粗糙型(Rough)群体，即R型菌落。2．肺炎链球菌体内转化实验过程：1928年，格里菲思用R型和S型肺炎链球菌、小鼠完成实验。实验结论：加热杀死的S型细菌中含有转化因子，使R型活细菌转化为S型活细菌。3．艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验：20世纪40年代，艾弗里及其同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。将细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了S型活细菌。然后分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶或DNA酶处理后，观察细胞提取物是否仍然具有转化活性。实验结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质；4．S型细菌和R型细菌转化的实质(1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。(2)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。(3)一般情况下，转化率很低，形成的S型细菌很少，转化后形成的S型细教材拾遗加法原理和减法原理：①“加法原理”：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。例如，在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeCl3、滴加肝脏研磨液的处理，就利用了“加法原理。”②“减法原理”：与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。例如在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com菌可以遗传下去，快速繁殖形成大量的S型细菌，说明S型细菌的DNA是遗传物质。考点2噬菌体侵染细菌的实验1．实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌(1)T2噬菌体的结构及生活方式(2)T2噬菌体的复制式增殖2．实验方法：同位素标记法。该实验中用35S、32P分别标记蛋白质和DNA．3．1952年，赫尔希和他的助手蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了侵染细菌实验。实验过程及结论：(1)标记细菌(2)标记噬菌体(3)——\s\up1(→)——\s\up1(→)——\s\up1(→)(4)——\s\up1(→)——\s\up1(→)——\s\up1(→)(5)实验结论：噬菌体侵染细菌过程中，其DNA进入细菌，而蛋白质外壳仍留在外面，因此，子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。噬菌体的遗传物质是DNA。4．噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性位置的误差分析(1)32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌注意说明：①保温的目的是便于噬菌体侵入细菌体内。②搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。③离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试...