小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题09基因的传递规律考点一基因的分离定律【题型1】豌豆作为遗传实验材料的优点【题型2】一对相对性状的杂交实验【题型3】性状分离比的模拟实验考点二基因的自由组合定律【题型1】自由组合定律的发现【题型2】自由组合定律的常规解题规律和方法考点三基因在染色体上【题型1】萨顿的假说【题型2】基因位于染色体上的实验证据考点四伴性遗传和人类遗传病【题型1】伴性遗传的特点及应用【题型2】人类遗传病考点一基因的分离定律01豌豆作为遗传实验材料的优点【例1】1．下列有关孟德尔的杂交实验的叙述，正确的是（）A．进行豌豆杂交时，需要先除去父本花未成熟全部雄蕊B．对母本花套袋的目的是防止外来花粉的干扰C．玉米和豌豆一样都是两性植株，因此玉米杂交实验中也需要对母本花进行去雄D．玉米和豌豆一样都是两性植株，因此玉米在自然条件下也只能自交【变式1-1】豌豆花是两性花，自然条件下在未开放时进行自花传粉，即只能进行自交。若要利用豌豆进行杂交实验，则需要进行人工异花传粉，操作过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．①操作为人工去雄，待花开放时，除去花中全部的雄蕊B．②操作为人工采集花粉，待母本去雄后立即进行传粉C．如图所示的操作中，①是对母本操作，②是对父本操作D．①操作完成后需要对该花套袋，传粉后不需要对该花再套袋【变式1-2】作为“遗传学之父”，孟德尔的豌豆杂交实验闻名于世。下列有关叙述正确的是（）A．人工授粉完成后仍需套袋，防止受粉后的花进行自花传粉B．豌豆花开放前已经完成了受粉，自然情况下一般都是纯种C．杂交实验的母本植株上结种子，父本植株上没有结种子D．若进行正反交实验，需对母本、父本分别去雄后再杂交02一对相对性状的杂交实验【例2】下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，叙述正确的是（）A．选择豌豆是因为豌豆是自花闭花传粉，且花比较大，有利于人工杂交B．提出假说的核心是“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的性状比例接近11”∶C．F2出现“31”∶性状分离比是F1产生数量相等的雌雄配子随机结合的结果D．孟德尔根据实验现象推测F1产生配子时，成对遗传因子彼此分离属于演绎推理【变式2-1】下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述中，正确的是（）A．F2出现了性状分离，该实验结果能否定融合遗传B．孟德尔假说的内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”C．豌豆是自花传粉植物，可以避免人工杂交实验过程中外来花粉的干扰D．根据F1测交子代表现型及比例，能直接推测出F1产生配子种类及数量【变式2-2】下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验的说法，错误的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．“测交实验得到的166株后代中，高茎与矮茎植株的数量比接近1:1”是演绎推理的内容B．孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时观察到，无论正反交，F1总表现为高茎C．孟德尔提出了“为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？”等问题D．“在体细胞中，遗传因子是成对存在的”是孟德尔为了解释分离现象提出的假说03性状分离比的模拟实验【例3】在模拟孟德尔杂交实验中，某同学往4个容器内各放入两种小球，如图所示。下列叙述错误的是（）A．从容器I随机抓取一个小球，可模拟等位基因的分离B．从容器I、Ⅱ和Ⅲ、Ⅳ各取一个小球组合在一起，模拟孟德尔两对相对性状的杂交实验C．从容器I和Ⅱ中各取一个小球组合在一起模拟了受精作用D．从容器Ⅲ和Ⅳ中各取一个小球组合在一起，模拟了非等位基因的自由组合【变式3-1】某学生通过性状分离比模拟实验体验孟德尔假说。甲、乙桶内的小球分别代表雌、雄配子，用甲桶小球与乙桶小球的随机组合来模拟生殖过程...