小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第4课时专题强化：“传送带”模型中的动力学问题目标要求1.掌握传送带模型的特点，了解传送带问题的分类。2.会对传送带上的物体进行受力分析和运动状态分析，能正确解答传送带上物体的动力学问题。1．模型特点：物体(视为质点)放在传送带上，由于物体和传送带相对滑动(或有相对运动趋势)而产生摩擦力，根据物体和传送带间的速度关系，摩擦力可能是动力，也可能是阻力。2．解题关键：抓住v物＝v传的临界点，当v物＝v传时，摩擦力发生突变，物体的加速度发生突变。3．注意物体位移、相对位移和相对路程的区别(1)物体位移：以地面为参考系，单独对物体由运动学公式求得的位移。(2)物体相对传送带的位移大小Δx①若有一次相对运动：Δx＝x传－x物或Δx＝x物－x传。②若有两次相对运动：两次相对运动方向相同，则Δx＝Δx1＋Δx2(图甲)；两次相对运动方向相反，则划痕长度等于较长的相对位移大小Δx2(图乙)。考点一水平传送带中的动力学问题例1(多选)(2023·广汕市期末东头)如图所示，水平传送带以恒定的速度顺时针转动，在其左侧轻放一小滑块，下列描述小滑块在传送带上运动的v－t(速度—时间)、a－t(加速度—时间)图像可能正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案ABD解析若送速度小，滑可能先在送上做加速直，加速度不，送传带较块传带匀线运动变与传共速后，做速直，加速度零。若送速度足大，滑可能在送上一直带匀线运动为传带够块传带做加速直，最未送共速就已离送，故匀线运动终还与传带开传带C，错误A、B、D正确。例2(多选)(2024·四川市零绵阳诊)应用于机场和火车站的安全检查仪，其传送装置可简化为如图所示的模型。传送带始终保持v＝0.4m/s的恒定速率运行，行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.2，A、B间的距离为2m，g取10m/s2。旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处，则下列说法正确的是()A．开始时行李的加速度大小为2m/s2B．行李经过2s到达B处C．行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.12mD．当行李的速度与传送带的速度相同时，传送带立刻停止运动。整个过程中行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.04m答案AD解析始行李的加速度大小开时为a＝＝2m/s2，A正确；行李共速与传动带时t1＝＝0.2s，行李的位移为x＝at12＝0.04m，行李速的匀运动时间为t2＝＝4.9s，行李到达B的处时间为t＝t1＋t2＝5.1s，B；行李在送上留下的摩擦痕迹度错误传带长为Δx＝vt1－x＝0.04m，C；共速送立刻停止，行李做速的位移错误时传带运动匀减运动为x1＝＝0.04m，段痕的两划度重合，摩擦痕迹度长则长为0.04m，D正确。例3(多选)(2023·天津市芦台一中期末)如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1顺时针运行，初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v－t图像(以地面为参考系)如图乙所示，已知v2>v1，则()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C．0～t2时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用D．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力先向右后向左答案BC解析相地面而言，小物在对块0～t1，向左做速直，时间内匀减线运动t1之后反向向右运，故小物在动块t1刻离时A距离最大，处A；小物在错误块0～t1，向左做速直时间内匀减，相送向左，在线运动对传带运动t1～t2，反向向右做加速直，但速度小于时间内匀线运动送的速度，相送向左，传带对传带运动t2刻者同速，在时两t2～t3，小物相于时间内块对传送止，所以带静t2刻小物相送滑的距离到最大，时块对传带动达值B正确；0～t2，小时间内物相送向左，始受到向右的滑摩擦力，滑摩擦力...