第一单元食物生产与社会生活基础过关卷班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。第Ⅰ卷（选择题共60分）1234567891011121314151617181920一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2020·辽源市第五中学校月考）宋代范成大有诗云：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。该诗描绘了中国古代经济A．男耕女织的生产形式B．精耕细作的特点C．注重人与自然的和谐D．人们生活美满幸福2．（2020·全国课时练习）下图是河南打虎亭东汉墓葬壁画《制作豆腐工艺图》。民间传说西汉淮南王刘安在安徽八公山与“八公"修仙炼丹，偶然发明了豆腐。目前发现最早记载豆腐的文献，是五代陶谷撰写的《清异录·官志门》，其中记载的“小宰羊”即指“豆腐”。由材料可以推断出A．豆腐的起源不晚于汉代B．道家炼丹贴近生活C．制豆腐是主要家庭手工业D．豆腐制作技术高超3．（2020·全国课时练习）哥伦布发现美洲以来，许多诞生于动荡之中的宝藏就在新大陆和传统的欧亚大陆之间穿梭。美洲品种多样的植物更是别具一格。由印第安人培植的，对缓解世界粮食供应紧张状况、促进人口快速增长起重要作用的作物是A．甘薯、玉米B．小麦、甘薯C．玉米、水稻D．烟草、可可4．（2020·全国课时练习）元朝王祯著有《农书》，他提出农业生产包括垦耕、耙劳、播种、锄治、粪壤、灌溉、收获等活动这表明我国古代农业的特点是A．男耕女织B．精耕细作C．因地制宜D．注重农时5．（2020·全国课时练习）《诗经》中有10多首专门描述农业生产的诗篇，例如《豳风》详细叙述了每月所从事的农务、采集、狩猎等活动。这些诗篇可以用来说明当时A．农业生产受到关注B．农业技术取得突破C．小农经济较为发达D．现实主义成为主流6．（2020·全国课时练习）《国语·鲁语上》载：“昔烈山氏（烈山：其意为放火烧荒）之有天下也，其子曰柱（柱：意为“尖头木棒”），能殖百谷百蔬。”材料可以佐证A．刀耕火种的原始农业B．铁器的冶炼情况C．轩辕氏对农业的贡献D．神农氏创造耒耜7．（2020·全国课时练习）原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植作物，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的决定性因素是A．人工取火的发明B．建筑技术的发展C．生产工具的进步D．畜牧水平的提升8．（2020·全国课时练习）下图是2002年萧山跨湖桥遗址（距今7000—8000年前）出土的陶纺轮和线轮，据年代和形制判断，其纺织原料最有可能是A．麻B．棉C．毛D．丝9．（2020·全国课时练习）人类发展史上一次巨大的飞跃是食物生产的革命，即从食物采集者转变为食物生产者，其标志是A．农业的出现B．小农经济的产生C．手工业的产生D．火的使用10．（2020·全国课时练习）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志B．农耕畜牧产生，是人类迈向文明的前提C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜D．私有制的产生是人类迈向文明进步的结果11．（2020·小店·山西大附中月考）玉米和马铃薯传人欧洲后，最初只是种植在庭院中作为观赏植物；16世纪末，马铃薯作为粮食作物开始在欧洲推广；17世纪，玉米成为仅次于小麦的粮食作物。这表明当时A．新航路开辟加强了各地之间的联系B．欧洲人追求闲情舒适的田园生活C．物种传播改变了欧洲经济作物种植D．物种传入丰富了欧洲人的饮食结构12．（2020·全国专题练习）有学者指出：作为对人类最重要献礼之一的马铃薯，最初其实是颇低贱的食物，根本不受投资者青睐。一系列的战争、饥荒替...