第二单元官员的选拔与管理能力提升卷班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。第Ⅰ卷（选择题共60分）1234567891011121314151617181920一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2020·辽宁沈阳铁路实验中学高二月考）汉百官朝会，一般接席而坐，但尚书令、司隶校尉、御史中丞在朝会时均专席而坐，以示皇帝优宠，史称“三独坐”。“三独坐”的出现A．表明皇权进一步发展B．加强了中央集权C．完善了封建官僚体制D．实现了思想统一【答案】A【解析】司隶校尉、御史中丞属于监察官员，“在朝会时均专席而坐”，体现了政府对监察官员的重视，保证了监察官员的权威性，从而进一步加强了皇权，表明皇权进一步发展，故选择A项；中央集权涉及的是中央与地方之间的关系，排除B项；监察官员只是整个官僚体制中的一部分，不能以偏概全，排除C项；材料没有反映实现了思想统一，排除D项。2．（2020·邢台市第二中学高二月考）魏初制定九品中正制时尤其注重对其品行的考察，品定等级时“尚有三年更定之例”，品评官大都做事谨慎客观，弹劾官员不畏权贵，“其所弹贬，自亲贵者始”。这反映出九品中正制在制定时A．考察官员道德水平B．反对世家子弟入仕C．注重社会舆论监督D．坚持公正客观原则【答案】D【解析】九品中正制在制定时，注重对被选拔人员的品行进行考察，负责品评的官员谨慎客观，负责监督的官员刚正不阿，不畏权贵，这些都表明九品中正制在制定时坚持公正客观原则，故选择D项；九品中正制考察的是被选拔人员的品行，排除A项；九品中正制注重考察品行，没有反对世家子弟入仕，排除B项；材料没有涉及社会舆论，排除C项。3．（2020·四川遂宁高二期末）《通典·选举二》：“魏氏革命，州郡县俱置大小中正，诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之.是以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级，凭之授受，谓免乖戾。”据此可知，曹魏时的中正官A．由州郡县长官充任B．以门第为选拔依据C．负责评议地方人才D．可直接任免地方官【答案】C【解析】根据题干中的“威士”“中正”“吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级”可知，这里描述的是九品中正制，这一制度中的中正官负责评议地方人才，C正确；根据材料“州郡县俱置大小中正，诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之”可知，中正官并不是州郡县长官充任，排除A；B是九品中正制的选拔标准，而非中正官的选拔标准，排除；中正官评议地方人才，其评议作为官员选拔任免的重要依据，但中正官本身不能直接任免地方官员，排除D。4．（2020·四川乐山高二期末）唐太宗李世民在一次科举考试结束后,站在午门城楼上看着新进的进士们鱼贯进入朝堂,高兴得对左右说“天下英雄尽入吾彀中”。唐太宗之所以高兴最有可能是因为科举考试A．促成社会重学风气形成B．用机制吸引人才优化统治C．有利于社会阶层的流动D．杜绝士族进入政坛的可能【答案】B【解析】根据“天下英雄尽入吾彀中”可知，科举制吸引和选拔了大量的人才，有利于扩大统治基础，故B正确；AC与材料主旨无关，排除；D项表述错误，科举并不能杜绝士族进入政坛，士族子弟也可以通过科举入仕，排除D。5．（2020·山东临沂高二期末）宋仁宗时期，右司谏刘随说：“臣僚迁擢，多至尊官；皇族丝联，未登显位。”而知谏院范镇也叹息道：“祖宗后裔，岂无贤才？而一概废而不用，深可惜也。”这从本质上反映了当时A．官僚政治较为成熟B．宗法制正走向瓦解C．皇亲贵胄势力衰微D．社会实现公平公正【答案】A【解析】先秦时期的贵族政治是建立在分封制和宗法制以及“世卿世禄”制基础之上的，由贵族代表人物掌握政权的政治制度。官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央...