小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四单元培优拔高测评卷参考答案与试题解析一．填空题(共12小题)1．(2019春•莲湖区校级月考)20的因数有，用其中的四个因数组成一个比例是．【分析】根据找一个数的因数的方法，可以一对一对的找，最小的是1，最大的是它本身，然后根据比例的意义，用其中的四个因数写出两个比值相等的比，并组成比例即可．【解答】解：20的因数有：1，2，4，5，10，20因为，，所以．故答案为：1，2，4，5，10，20，(答案不唯一)．【点评】此题主要考查求一个数的因数的方法和比例的意义．2．(2019秋•新华区期末)在一个比例中，两个内项的积是7.2，其中一个外项是0.9，另一个外项是8．【分析】根据在比例中，两个内项积等于两个外项积，用两个内项积除以已知的外项即可求出另一个外项的数值．【解答】解：．在一个比例中，两个内项的积是7.2，其中一个外项是0.9，另一个外项是8；故答案为：8．【点评】此题考查比例性质的运用：两个内项积等于两个外项积．3．(2019•保定模拟)若，则【分析】已知，则．据此解答即可．【解答】解：因为，所以，则．故答案为：5、3．【点评】此题解答关键是由的和减去求出的值．4．(2019•中山模拟)在一幅比例尺为的地图上量的北京到上海的距离是，北京到上海的实际距离是1000．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】依据此线段比例尺的意义，即1厘米代表实际距离200千米，图上距离已知，即可求出北京到上海的实际距离．【解答】解：由题意可知：图上距离1厘米代表实际距离200千米，所以两地的距离为：(千米)；答：北京到上海的实际距离是1000千米．故答案为：1000．【点评】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺之间的关系．5．(2019•新疆模拟)甲乙两地实际距离是100千米，比例尺是的地图上，这两地距离是0.2厘米；若在另一个地图上，两地距离是10厘米，这个地图的比例尺是．【分析】(1)要求两地的图上距离是多少厘米，根据“实际距离比例尺图上距离”，代入对应的数据计算即可；[来源:学科网](2)根据：图上距离：实际距离比例尺”，代入对应的数据计算即可；【解答】解：(1)100千米厘米，(厘米)；答：这两地距离是0.2厘米．(2)100千米厘米，；答：这个地图的比例尺是．故答案为：0.2，．【点评】解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者之间的关系，进行分析解答即可得出结论．6．(2019春•甘井子区期末)、、都是不等于，当一定时，与成反比例；当一定时，与成比例；当一定时，与成比例．【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解答】解：、、都是不等于，当一定时，与成反比例；当一定时，与成正比例；当一定时，与成正比例；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com故答案为：反，正，正．【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．7．(2019春•平阳县校级期中)正方形周长和边长成正比例关系，正方形面积和边长成比例．【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解答】解：(1)因为正方形的周长边长，所以正方形的周长边长(一定)，符合正比例的意义，所以正方形的边长与周长成正比例；(2)因为正方形的面积边长边长，既不符合正比例的意义，也不符合反比例的意义，所以边长与面积不成比例，故答案为：正、不成．【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．8．(2019•怀化模拟)甲乙两数的比是，乙数是60，甲数是100．【分析】依据比例的性质即可求解．【解答】解：设甲数为，则，，．故答案为：100．【点评】此题主要考查比例的基本性质．9．(2019•山东模拟)在比例尺为的地图上，6厘米的线段代表实际距离120米，实际距离180米在图上...