小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第4讲分数的意义和性质热点难点一网打尽1、分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。2、单位“1”：一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。(也就是把什么平均分什么就是单位“1”。)3、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。如的分数单位是。4、分数与除法：A÷B=AB(B≠0，除数不能为0，分母也不能够为0)例如：4÷5=455、真分数和假分数、带分数小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1、真分数：分子比分母小的分数叫真分数。真分数<1。2、假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数≧13、带分数：带分数由整数和真分数组成的分数。带分数＞1.4、真分数＜1≤假分数真分数＜1＜带分数6、假分数与整数、带分数的互化(1)假分数化为整数或带分数，用分子÷分母，商作为整数，余数作为分子，如：105=10÷5=2215=21÷5=415(2)整数化为假分数，用整数乘以分母得分子如：把2化成分母是4的假分数;2=（8）42×4=8(8作分子)(3)带分数化为假分数，用整数乘以分母加分子，得数就是假分数的分子，分母不变，如：515=（26）55×5+1=2(4)1等于任何分子和分母相同的分数。如：1=22=33=44=55=…=100100=…7、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。分数的基本性质：分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变。8、最简分数：分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含其他的质因数，就能够化成有限小数。反之则不可以。9、约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。如：2430=4510、最简分数;分子分母互质的分数叫做最简分数。分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数(最简真分数、最简假分数)11、通分：把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数，叫做通分。如：25和14可以化成820和520小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com12、分数和小数的互化(1)小数化为分数：数小数位数。一位小数，分母是10；两位小数，分母是100……能约分的要约分如：0.3=3100.03=31000.003=31000(2)分数化为小数：方法一：把分数化为分母是10、100、1000……如：310=0.335=610=0.614=25100=0.25方法二：用分子÷分母，分子除以分母，除不尽的取近似值如：34=3÷4=0.75(3)带分数化为小数：先把整数后的分数化为小数，再加上整数如：2310=2+0.3=2.313、比分数的大小：分母相同，分子大，分数就大；分子相同，分母小，分数才大。分数比较大小的一般方法：同分子比较；通分后比较；化成小数比较。14、分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。12=0.514=0.2534=0.7515=0.225=0.435=0.645=0.818=0.12538=0.37558=0.62578=0.875120=0.05125=0.04。考点1：分数的意义例1．(2019秋•黄岩区期末)一根24分米长的绳子，对折、再对折，每段绳子占全长的，长小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分米．【思路分析】把这条绳子对折后被平均分成2段，每段占全长的，再对折后被平均分成4段每段占全长的；求每段长，用这根绳子的长度除以平均分成的段数．【规范解答】解：一根24分米长的绳子，对折、再对折被平均分成4份(分米)答：每段绳子占全长的，长6分米．故答案为：，6．【名师点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．1．(2019秋•上街区期末)下图是佳佳在等边三角形中涂的．她涂错的原因是没有将等边三角形平均分成3份．请你正确地涂出三角形的．【思路分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数．佳佳错误的原因是没有把等边三角...