初中数学暑假衔接(小升初)第5讲整式的加减教师版.doc本文件免费下载 【共9页】

初中数学暑假衔接(小升初)第5讲整式的加减教师版.doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学员姓名:学科教师:年级:辅导科目:授课日期时间主题整式的加减教学内容1.理解同类项的概念,会用加法交换律,结合律,分配律合并同类项;2.掌握先合并同类项,再求代数值的方法;3.掌握去括号与添括号的方法,会应用去括号的方法化简代数式;例题1下列各组是不是同类项:(1)0.5x2y和0.2xy2;(2)4abc和4ab;(3)-5m2n3和2n3m2;(4)7xnyn+1和-3xnyn+1.(★)答案:.(1)题虽然所含字母相同,但相同字母的指数不同,(2)题所含字母不同;(3)、(4)符合同类项定义,所以(3)、(4)是同类项,(1)、(2)不是同类项.合并同类项小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com我来试一试!1、下列各组单项式是不是同类项?(1)(2)(3)(4)2.在多项式中哪些是同类项?为什么?答案:1.(1)不是(2)是(3)不是(4)是2.,,是同类项,,,是同类项,根据同类项定义进行判断,同类项应所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,二者缺一不可,与其系数无关,与其字母顺序无关例题2合并下列各式的同类项:(1)xy2-xy2;(2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2;(3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2.(★)答案:引导学生先观察多项式中哪些项是同类项,初学时,按照上面的解题步骤,先根据交换律、结合律把同类项结合在一起,然后再合并.我来试一试!合并下列各式中的同类项:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.-7mn+mn+5nm;2.x2-12x2-;3.3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7.(★★)答案:例题3例1、先去括号,在合并同类项;(1)、(4x-2xy-5)-(-7x+2xy+8)+(2x-6-7xy)(2)、(★★)分析:先去括号,然后合并同类项答案:(1)原式=4x-2xy-5+7x-2xy-8+2x-6-7xy(去括号)=(4x+7x+2x)+(-2xy-2xy-7xy)+(-5-8-6)(合并同类项)=13x-11xy-19(2)原式=(去括号)=(合并同类项)我来试一试!先去括号,在合并同类项;1.2(-a3+2a2)-(4a2-3a+1).2.(4a2-3a+1)-3(-a3+2a2).3.3(a2-4a+3)-5(5a2-a+2).4.3x2-[5x-2(x-)+2x2].(★★)答案:1.-2a3+3a-12.3a3-2a2-3a+13.-22a2-7a-14.x2-92x-3.例题1求整式与的和(★★)解题思路:求这些整式的和,就是用加号把他们连结起来,然后再合并同类项答案:(3x+4y)+(2x一2y一1)【说明】1.整式的加减就是单项式、多项式的加减,可利用去括号法则和合并同类项来完成整式的加减运算;2.一般把最后的结果按照某个字母的降幂排列整式的加减小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com=3x+4y+2x一2y一1=5x+2y一1我来试一试!求整式-2x+5y与2x-3y-2的差。(★★)例题2(1)一个多项式A减去的差是,求A(2)减去某一代数式之差是,求这个代数式(★★)分析:被减数、减数、差都为多项式,作为整体出现时要打括号答案:(1)()+()(列代数式)=+(去括号)=(合并同类项)=(2)()-()==我来试一试!(1)求多项式2x-3y与5x+4y的和.(2)求多项式8a-7b与4a-5b的差.(★★)答案:(1)计算多项式2x-3y与5x+4y的和就是化简(2x-3y)+(5x+4y).(2)求多项式8a-7b与4a-5b的差就是计算(8a-7b)-(4a-5b).例题3小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com求x-2(x-y2)+(-x+y2)的值,其中x=-2,y=.(★★)解题思路:先去括号,合并同类项化简后,再代入数值进行计算比较简便,去括号时,特别注意符号问题.答案:x-2(x-13y2)+(-x+y2)=x-2x+y2-x+y2=(-2-)x+(+)y2=-3x+y2当x=-2,y=时原式=-3×(-2)+()2=6+49=6我来试一试!1.3x2-8x+2x3-13x2+2x-2x3+3,其中x=-1.2.a2b-6ab-3a2b+5ab+2a2b,其中a=0.1,b=0.01.3.2(x-2y)2-4(2x-y)+(x-2y)2-3(2x-y),其中x=-1,y=.(★★)[提示:分别把(x-2y),(2x-y)看作一个整体]答案:例题4化简,求值:(1)(-x2+5+4x3)+(-x3+5x-4),其中x=-2;(2)x2--(-x2+y2),其中x=-2,y=-(★★)答案:(1)原式=4x3-x3-x2+5x-4+5小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com=3x3-x2...

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