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小升初语文-【阅读】阅读(三):中心概括能力.doc
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什么是“中心”?“中心”就是作者的写作目的,整篇文章要表达的东西。通过这件事,作者想表达什么?是说明一个道理,还是反映一种现象?通过写一个人,作者想表现这个人的品质,还是作者对他的感情?阅读和写作写作:如果要写一篇表现:“小达老师是一个好教师”的文章那我们选择的事例、对父亲,对环境的描写一定都是为了表现________的?阅读:如果一篇文章写了很多事例:小达老师深夜批改作文小达老师很早就开始录课小达老师给学员们准备礼物……那这篇文章是讲小达老师的故事,讲了小达老师的_________呢?阅读理解必会:第一:什么是“中心”?第二:培养读完文章先找中心的意识。第三:有意识地围绕中心答题。蚂蚁和将军思考:蚂蚁和将军有什么关系?那是公元14世纪一只普普通通的蚂蚁。一位将军被强大的敌人打败了。他的军队溃不成军,将军也被迫躺进一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜捕。我们说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地找着一粒玉米,试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁当然不会知道将军的一些事情,但将军的目光和心智却被它吸引了。那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍,也许不亚于人去托起一头大象吧?第一次,玉米粒被它稍稍顶起,很快又掉了下来。蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有,接着就开始了再次的努力。将军屏神静气注视蚂蚁的一切。二次,三次,四次……将军默默数到了第69次,每次玉米粒都被蚂蚁顶上去,最后又掉了下来。将军想,蚂蚁不可能成功了,69次的失败就是证明。就在这时,奇迹出现了,蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。从这只蚂蚁身上,将军找回了失落的信心。后来,它重整部队,把敌人打得落花流水。他的帝国版图从黑河之滨一直伸展到恒河。这位将军就是14世纪的蒙古皇帝莫卧儿。在没有失败的日子,诸如“失败是成功之母”一类的哲语谏言,我们言之于口,不亚于哲学家的冷静和敏锐。一旦走进失败的泥潭,虽然也讲百折不挠,也说愈挫愈奋,又有几人在一件事情上尝试69次,在第70次时走向成功呢?在失败来临的时候,又有几人不被沮丧和绝望的情绪笼罩呢?人类告别蛮荒,进化为地球的主人,而成为万物之灵,曾在万物的身上汲取智慧。那只蚂蚁在失败和挫折中表现的坚韧和乐观,不正是人们所缺少的吗?【阅读】阅读(三):中心概括能力蚂蚁和将军有什么关系?一、处境相同二、蚂蚁感动了将军三、因百折不挠而走向成功什么是“中心”?——文章的写作目的读完文章先找中心那只蚂蚁在失败和挫折中表现的坚忍和乐观,不正是人们所缺少的吗?有意识地围绕中心答题读罢此文,你一定知道了小蚂蚁以其怎样的独特魅力成就了一代帝王的吧?请你写下来。答:小蚂蚁顽强的毅力、永不言败的精神,感染了这位将军,并最终促使其成为一代帝王。中心在哪里找呢~我就是找不到肿么办!寻找中心所要思考1.认真、反复地阅读文章,全面地理解文章的内容,想想这篇文章主要写了什么事或什么人。2.反复思考,仔细体会文章究竟写了什么,怎样写的,说明了什么问题,表达了作者什么感情。3.找出文章中的重点段落,中心句子和关键的词语,看看与表现中心思想有什么关系。4.进行归纳,把经过自己动恼思考后的中心思想用简练的语言写出来。5.阅读全文再仔细琢磨:写出来的中心思想是不是准确、全面?语句是否通顺?不妥之处再修改一下。1.分析题目概括法文章的题目是文章之眼目,是文章中心思想的体现、起到统领全文的作用。有些文章的作者往往把中心思想集中体现在题目上,使读者一见便知。这类文章的中心思想容易概括。《伟大的友谊》《君子之交淡如水》2.从文章的开头找出中心文章的开头是全篇的序幕。起着提纲挈领的作用,有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达,使读者一进入文章便知作者的写作目的,从而加深对文章的理解。针对这一特点,要学会从文章的开头找中心的方法。“母亲,是一个让人有着温暖回忆的词汇。”“詹天佑是我国著名的工程师”3.从文章的结尾找出中心文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。也有的作者把中心思想放在文章的最后来表达。根据这一特点,要学会分析文章的结尾、概括中心思想的方法。“...

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