多重周期(知识精讲+拓展培优)-2023-2024学年六年级数学小升初思维拓展奥数培优(通用版).docx本文件免费下载 【共6页】

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多重周期定义:重复不断、周而复始的循环的现象,叫做周期现象,我们把这种规律性的问题叫做周期问题。1、解决周期规律问题主要确定循环周期。仔细观察出现的现象,认真分析循环规律,总结出经过几次又开始重新开始,得出一个周期是几。(一个循环中经过的次数就是一个周期数)。2、先找到数列的规律,再找数列中的数除以某个周期数所得余数的规律,然后确定循环周期是解决此类问题的关键。3、关于周期问题:总数÷周期数=组数,即整除时,结果为周期的最后一个;总数÷周期数=组数……余数,即有余数时,余几就在下个周期中数几。1.如图所示,每列上、下两个字(字母)组成一组,例如,第一组是“我,”,第二组是“们,”……我们爱科学我们爱科学我…………⑴写出第62组是什么?⑵如果“爱,”代表1991年,那么“科,”代表1992年……问2008年对应怎样的组?2.如图,电子跳蚤每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈.现在,一只红跳蚤从标…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第2页,共3页有数字的圆圈按顺时针方向跳了1991步,落在一个圆圈里.一只黑跳蚤也从标有数字的圆圈起跳,但它是沿着逆时针方向跳了1949步,落在另一个圆圈里.问:这两个圆圈里数字的乘积是多少?3.如下图,把1~8八个号码摆成一个圆圈,现有一个小球,第一天从1号开始按顺时针方向前进329个位置,第二天接着按逆时针方向前进485个位置,第三天又顺时针前进329个位置,第四天再逆时针前进485个位置……如此继续下去,问至少经过几天,小球又回到原来的1号位置?4.有、、三个蜂鸣器,每次持续鸣叫的时间比例是.每个蜂鸣器每次鸣叫完后停秒钟又开始鸣叫.最初三个蜂鸣器同时开始鸣叫,分钟后第二次同时开始鸣叫,此时蜂鸣器已是第次鸣叫了.问:最初同时开始鸣叫后的多少秒与第一次同时结束鸣叫?5.在一个圆圈上有几十个孔(不到100个),如图.小明像玩跳棋那样,从A孔出发沿着逆时针方向,每隔几个孔跳一步,希望一圈以后能跳回到A孔.他先试着每隔2孔跳一步,结果只能跳到B孔.他又试着每隔4孔跳一步,也只能跳到B孔.最后他每隔6孔跳一步,正好跳回到A孔.你知道这个圆圈上共有多少个孔吗?6.下表中每列上一个汉字和下一个字母组成一组,例如,第一组是(我A),第二组是(们B)……问:第82组是什么?我们爱数学我们爱数学……ABCDABCDAB……7.在图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为(新奥),第二组为(北林),那么第50组是什么?新北京新奥运新北京新奥运新北京新奥运……奥林匹克运动会奥林匹克运动会奥林匹克运动会……8.甲、乙两人对一根3米长的木棍涂色.首先,甲从木棍的端点开始涂黑色5厘米,间隔5厘米不涂色,再涂5厘米黑色,这样交替做到底.然后,乙从木棍同一端点开始留出6厘米不涂色,然后涂6厘米黑色,再间隔6厘米不涂色,交替做到底,最后木棍上没有被涂黑色部分的总长度是多少?参考答案:1.(1)“们,”(2)“学,”【分析】(1)要求第62组是什么数,我们要分别求出上、下两行是什么字(字母),上面一行是以“我们爱科学”五个字为一个周期,下面一行则是以“”七个字母为一个周期.2008⑵是1991之后的第17组,现在上面一行按“科学我们爱”五个字为一个周期,下面一行则按“”七个字母为一个周期.【详解】(1)62÷5=12……2……6所以第62组是“们,”⑵(组)17÷5=3……2……3所以2008年对应的组为“学,”.2.77【分析】解答此类问题时,只要能发现旋转周期现象,并充分加以利用,就能较快找到解题的关键.本题中,不难看出这是一个与周期性有关的问题,电子跳蚤每跳12步就回到了原来的位置,如此循环,周期为12.【详解】因为,所以,红跳蚤跳了1991步后落到了标有数字11的圆圈.因为,所以,黑跳蚤跳了1949步后落到了标有数字7的圆圈.所求的乘积是11×7=77.3.4天【详解】根据题意,小球...

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