古丈县2022年春季六年级期末质量检测数学试卷一、填空题。（每空1分，共25分。）1.由8个千万、6个十万、7个千、4个百组成的数写作（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）。【答案】①.80607400.②八千零六十万七千四百③.8061万【解析】【分析】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；先读万级，再读个级，万级的数要先按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个0；省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，万位后面千位上的数进行四舍五入，再在数的末尾写上“万”字，据此解答。【详解】分析可知，由8个千万、6个十万、7个千、4个百组成的数写作80607400，读作八千零六十万七千四百，省略万位后面的尾数约是8061万。【点睛】本题主要考查整数的读写和求近似数，分级读即可快速、正确地读出此数，求近似数时要带计数单位。2.。【答案】9；18；40；60【解析】【分析】根据分数与除法的关系，＝3÷5，再根据商不变的规律，可得3÷5＝（3×3）÷（5×3）＝9÷15；根据分数的基本性质，把的分子和分母同时乘6，得到分母是30的分数；根据分数的基本性质，把的分子和分母同时乘8，得到分子是24的分数；把分数化成小数，分子除以分母，可得3÷5＝0.6，把0.6的小数点向右移动两位添上百分号就是60%。【详解】根据分析得，【点睛】此题主要考查百分数、小数、分数之间的互化，根据分数与除法的关系，利用分数的基本性质及商的变化规律，求出结果。3.把3米长的铁丝平均截成5段，每段长（）米，每段占全长的（）。【答案】①.##0.6.②【解析】【分析】求每段的长度，是把3米长的铁丝平均截成5段，用这根铁丝的长度除以5；求每段占全长的几分之几，是把这根铁丝的全长看作单位“1”，把“1”平均截成5段，用1除以5。【详解】3÷5＝（米）1÷5＝每段长米，每段占全长的。【点睛】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率，平均分的是单位“1”；求具体的数量，平均分的是具体的数量。注意：分率不带单位名称，而具体的数量要带单位名称。4.5时30分＝（）时4.02升＝（）毫升【答案】①.5.5.②4020【解析】【分析】（1）把复名数改写成高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不变，作为整数部分；把复名数中低级单位的数除以两个单位间的进率改写成高级单位的数，作为小数部分。（2）把高级单位的名数换算成低级单位的名数，用高级单位的数乘进率。【详解】1时＝60分，30÷60＝0.5，5＋0.5＝5.5，即5时30分＝5.5时。1升＝1000毫升，4.02×1000＝4020，即4.02升＝4020毫升。【点睛】进行单位换算时，要先明确单位间的进率，再确定是乘进率还是除以进率。5.在比例尺的地图上。1厘米表示实际距离（）千米，实际距离420千米在这幅地图上用（）厘米表示。【答案】①.30.②14【解析】【分析】由线段比例尺可知，图上1厘米代表实际距离30千米，根据“比例尺＝图上距离∶实际距离”求出数值比例尺，最后利用“图上距离＝实际距离×比例尺”求出在这幅地图上的图上距离，据此解答。【详解】图上1厘米表示实际距离30千米；1厘米∶30千米＝1厘米∶3000000厘米＝1∶3000000420千米＝42000000厘米42000000×＝14（厘米）即实际距离420千米在这幅地图上用14厘米表示。【点睛】掌握比例尺的意义以及图上距离和实际距离换算的方法是解答题目的关键。6.某驾校下半年招生960人，比上半年增加了二成，该驾校上半年招生（）人。【答案】800【解析】【分析】把上半年招生的人数看作单位“1”，则下半年招生的人数是上半年的（1＋20%），根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算即可。【详解】960÷（1＋20%）＝960÷1.2＝800（人）则该驾校上半年招生800人。【点睛】本题考查成数问题，明确几成就是百分之几十是解题的关键。7.一台原价3000元的电视机打八折后，比原价便宜（）元。【答案】600【解析】【分析】打八折是指现价是原价的80%，比原价便宜多少钱就是求现价比原价少多少钱。先用电视机的原价乘折扣，求出电视机的现...