专题五背诵积累(含默写名篇、课文理解、文学常识、文化常识、名言警句、谚语、歇后语、对联、广告语、宣传标语)小学生通过六年的课内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段主要侧重于指导学生对积累的知识进行归类整理，从而提高学生的语文素养。小学《语文课程标准》也指出：积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；背诵优秀诗文50篇(段)；积累自己喜欢的成语、格言警句、谚语、歇后语、对联和古诗名句等。见word5【例1】《示儿》一诗中写诗人陆游临终前对儿子们的嘱托和表达自己心愿的诗句是______________，____________________。☞思路点拨：本题考查理解运用古诗词，首先要熟记，其次要理解诗句的内涵。【答案】王师北定中原日家祭无忘告乃翁【例2】根据文学常识积累填空。(1)我国第一部纪传体通史是《________》。(2)“一门父子三词客”这一诗句中的“父子三词客”指的是________、________、________。☞思路点拨：本题考查文化常识，在日常学习中，要善于积累，并要记准、记牢，不写错别字。【答案】(1)史记(2)苏洵苏轼苏辙1．按课文原文填空。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？2．根据积累的文化常识填空。(1)月亮的别称有玉盘、玉兔、婵娟等。(2)中国的别称：赤县、神州。3．根据提示填空。王老师让小平去他的办公室一趟，小平心里一直很不安，像十五只吊桶打水——七上八下。(填歇后语)小平是上学期转学的插班生，一开始成绩居于中游，经过一学期的努力，现在成绩名列前茅，真是砌墙的砖——后来居上。(填歇后语)4．开学了，需要重新布置教室，请你推荐几条宣传标语。示例：①书籍是人类进步的阶梯。——高尔基②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。③学习如逆水行舟，不进则退。④读书有三到：谓心到、眼到、口到。——朱熹5．读下面的对联，想想它们贴在什么门店最合适，将正确的答案填在括号里。书店理发店扇子店眼镜店(1)欲知千古事，须读五车书。(书店)(2)清风手中握，爽气满襟怀。(扇子店)(3)胸中存灼见，眼底辨秋毫。(眼镜店)(4)理世上万缕青丝，创人间头等事业。(理发店)6．根据下面的语言材料，对出下联。春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似游画中。上联是：春水荡漾船如天上行；下联是：秋色斑斓人似画中游。