小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题练习统计与概率第一课时开心回顾1.常见的统计图有（）统计图、（）统计图和（）统计图。【答案】条形，折线，扇形[来源:Zxxk.Com]【解析】解：常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。故答案为：条形，折线，扇形。【难度】容易2．为了表示小明六次模拟考试成绩的变化情况，可以制成______统计图；要表示一个地区姓氏分布的情况，制成______统计图较合适。【答案】折线，扇形【解析】试题分析：分析各类统计图的特点，便可解答。解：折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。故答案为：折线，扇形。【难度】容易3．在一组数据中，()只有一个,有时()不止一个，也可能没有()。【答案】中位数，众数，众数【解析】试题分析：根据众数、中位数的定义，便可解答。解：由众数和中位数的定义可得，一组数据中中位数只有一个，而众数有时不止一个，有时数据也可能没有众数，故答案为：中位数，众数，众数。【难度】一般4．4、6、5、6、3、11、8、9、7、10这组数据的众数是（），中位数是（）。【答案】6，6.5【解析】试题分析：根据众数、中位数的定义，进行解答。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解：4、6、5、6、3、11、8、9、7、10这组数据依次排列是：3、4、5、6、6、7、8、9、10、11，,6出现2次所以6是众数.一共有10个数字，6、7排在中间，所以中位数是（6+7）÷2=6.5。所以答案是6，6.5。【难度】一般5．下面是五（1）班7名同学在一次数学测验的成绩如下：95887595908595这组数据中，中位数是，众数是.【答案】90；95【解析】试题分析：将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数。众数是一组数据中出现次数最多的数；据此解答即可。解：将这组数据从小到大排列为：75、85、88、90、95、95、95；所以中位数是90；众数是95。故答案为：90；95。【难度】一般课前导学学习目标：1.熟练掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。2.掌握和理解平均数、中位数和众数的定义。[来源:Z§xx§k.Com]知识讲解：【例题1】下面记录的是六（1）班第一组学生期中考试成绩（单位：分）83、89、85、55、65、72、86、94、93、97、86、100、67、75请根据上面的记录的分数填写下表，并回答问题。分数合计10090-9980-8970-7960-6960分以下人数（1）该小组的平均成绩是（）分。（2）优秀率（按80分以上计算）是（）%。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（3）优秀学生比其他学生多（）人，多（）%。【答案】（1）82分；（2）64%；（3）4人，80%分数合计10090-99[来源:学.科.网Z.X.X.K]80-8970-7960-6960分以下人数14135221【解析】试题分析：（1）平均成绩就是所有人的成绩之和除以总人数；（2）优秀率是成绩达到优秀的人数占总人数的百分数；（3）分别算出优秀人数和其他人数，在进行比较。解：这组数据中得100分的有1人，90-99分之间的有3人，80-89分之间的有5人，70-79分之间的有2人，60-69分之间的有2人，60分以下的有1人。（1）（83+89+85+55+65+72+86+94+93+97+86+100+67+75）÷14=1147÷14≈82（分）（2）（1+3+5）÷14×100%=9÷14×100%≈64%（3）9-5=4（人）4÷5×100%=0.8×100%=80%所以答案为：分数合计10090-9980-89[来源:学科网ZXXK]70-7960-6960分以下人数1413[来源:学+科+网Z+X+X+K]5221（1）82分；（2）64%；（3）4人，80%【难度】一般【例题2】折线统计图是由（）和（）组成。点的高度表示（），线段的上升与下降表示（），线段上升与下降的（）表示数据增大与减小的快慢。【答案】对应点，连结的对应线，数据的大小，数据的增大与减小，倾斜度【解析】试题分析：根据折线统计图的性质，即可解答。解：折线统计图是由对应点和连结的对应线组成。点的高度表示数据的大小，线段的上升小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下...