高考二轮复习讲练测第08讲伴性遗传和人类遗传病专题四遗传的基本规律和人类遗传病目录CONTENTS02知建识构01考情分析03考点突破04句作答长考点一伴性遗传考点二人类遗传病01核心提炼·考向探究考向1判断等位基因在染色体上的位置的方法考向2遗传系谱图题的解题方法考向3分析既有性染色体上的又有常染色体上的两对或两对以上基因的遗传的方法02真题研析·规律探寻03题型归纳·以题定考（2大题型）01核心提炼·考向探究考向1调查遗传病的方法考向2遗传病的诊断与治疗考向3遗传病的监测与预防02真题研析·规律探寻03题型归纳·以题定考（1大题型）04归纳总结·知识联系01考情分析PARTONE考点要求考题统计考情分析2023河北卷（2分）2023重庆卷（3分）2023河南卷（2分）2023辽宁卷（2分）2023江苏卷（2分）命题规律：从近些年的各地高考试题分析，伴性遗传和人类遗传病的考查是必考内容，通常结合遗传规律、变异、遗传病的遗传系谱分析，一方面考查学生的分析问题能力，另一方面渗透遗传病的检查、预防等优生优育的科学理念和社会责任感。命题预测：此部分内容仍然会出现在高考试题中，分值不高，但相关必备的知识应用和解决遗传问题的基本思路必须掌握，如结合基本规律的相关计算、基因在染色体上的位置判断方法及实验验证、遗传系谱图的分析以及人类遗传病的分析与诊断等。2023海南卷（3分）2023河北卷（2分）2023江苏卷（4分）2022河北卷（2分）2023山东卷（2分）考情分析伴性遗传人类遗传病02知建识构PARTTWO知识建构03考点突破PARTThree核心考向提炼01核心提炼·考向探究考点一伴性遗传01核心提炼·考向探究考点一伴性遗传判断基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上的方法判断基因仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上的方法判断等位基因在染色体上的位置的方法①若性的性是已知的，通一次交确定基因位置可性雌性状显隐过杂实验选择隐个体性雄性体交。若子代表型性无，基因位于常染色体上；若子与显个杂与别关则代雌性体全表性性，雄性体全表性性，基因位于个现为显状个现为隐状则仅X染色体上。②若性的性是未知的，且本均合子，通一代交确状显隐亲为纯过杂实验定基因在染色体上的位置常用正、反交法。若正、反交果相同，基因位于常结则染色体上；若正、反交果不同，基因位于结则仅X染色体上。若已知性的性，且已知控制性的基因在性染色体上，最常用的方法是状显隐状选性雌性体合性雄性体交，若子代雄性体全表性性，择隐个与纯显个杂个现为隐状雌性体全表性性，基因位于个现为显状则仅X染色体上；若子代雌雄体均表个现性性，基因位于为显状则X、Y染色体的同源段上。区01核心提炼·考向探究考点一伴性遗传一判判致病基断因是性基显因，是还隐性基因二析分析致病基因是位于常染色体上，是位还于性染色体上(一般用假设法或排除法)三写出有体写关个的基因型(先出可确定的写基因型，不能全的用补“－”代替)四算算相基计关因型或表型的率概(计算原是则“先分后合”遗传系谱图题的解题方法01核心提炼·考向探究考点一伴性遗传分析既有性染色体上的又有常染色体上的两对或两对以上基因的遗传的方法总结已知代，分析子亲代的方法已知子代，分析亲代的方法12①由位于性染色体上基因控制性的按伴性状遗传遗理，由位于常染色体传处上基因控制性的按状遗传基因的分离定律理，处综合考，按基因的自由虑组合定律理。②究由处研两等位基因控制的相对两对性，若都伴性对状为遗，不符合基因的自由传则合定律。组①分子代的每一别统计性的表型，不同性种状的表型也要分别开统，再分析推出计单独并代基因型。②根据亲题意分析推出的将单独并代基因型合在一亲组起。1.（（2023·河北高考真题）某单基因遗传病的系谱图如下，其中Ⅱ-3不携带该致病基因。不考虑基因突变和染色体变异。下列分析错误的是（）A．若该致病基因位于常染色体，Ⅲ-1与正常女性婚配，子女患病概率相同B．若该致病基因位于性染色体，Ⅲ-1患病的原因是性染色体间发生了交换C．若该致病基因位于性染色体，Ⅲ-1与正常女性婚配，女儿的患病概率高于儿子D．Ⅲ-3与正常男性婚配，子代患病的概率为1/2若该致病基因位于性染...