小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com逻辑与思维中推理类试题考题印证：2022·山高考，东181关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。2023·山南模东济拟有人认为：要么历史底蕴深厚，要么取得社会广泛认同，要么设计制造精良，符合这些条件就是中华老字号，所以该中药堂是“中华老字号”。结合材料，运用逻辑与思维的知识，对该观点进行评析。(2022·山高考，东节选)缘起在生活中，因噪而引起的矛盾有生，现实声纠纷时发A市居民甲无其居住小的管理视区规约，常在小的空地上活播放音，致周多住无法正常作息。经区楼间组织动乐导围许户过程居乙向地公安机投。邻当关诉①量，甲所播音音量略低于经专业测乐昼间60分、夜略低贝间于50分贝。相关资料《治安管理法》第五十八反于社生活噪染防治的法律定，制造噪干处罚条违关会声污规声他人正常生活的，警告；扰处……《境噪染防治法》环声污(2018年修正)第五十八条……有下列行之一的，由公安机为关给予警告，可以款；并处罚……(二)反地公安机的定，在城市市街道、广、公违当关规区场园等公共所、集等活，使用音器材，生干周生活境的大音量的；场组织娱乐会动响产扰围环过……①根据《A市境功能》声环区区划(A市公安机行政的依据关处罚)，甲所居住的小于区属2类，行境噪限区执环声值为昼间60分、夜贝间50分。贝关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。②乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。③甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。解题流程第一步审设问，定方向第二步析材料，调知识材料信息①：甲所播音音量略低于乐昼间60分、夜贝间略低于50分。甲所居住的小于贝区属2，行境类区执环噪限声值为昼间60分、夜贝间50分贝材料信息②：乙：只要制造噪干他人正常生活，认为声扰就受到警告，甲制造噪干他人正常生活，所以应处罚声扰甲受到警告应处罚材料信息③：甲：只有反于社生活噪染防认为违关会声污治的法律定，才受到警告，自己有反于社规应处罚没违关生活噪染防治的法律定，所以不受到警告会声污规应处罚第三步组答案，用术语“逻辑推理类试题”主观题答题模板题型概述：此类试题大多和法律与生活模块相结合，从一个具体的案例出发，让学生综合运用两个模块的知识进行分析论证。第一步：必须明确所给命题属于充分条件假言判断、必要条件假言判断还是充分必要条件假言判断，这是推理的前提和基础。第二步：分析材料中的关键信息，厘清材料的逻辑关系，分析前件与后件的关系，与教材理论进行对照，建立知识与材料之间的关系。第三步：得出结论，同时注意做到答案要点理论与实际相结合，条理清楚，层次分明。