小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时2正确发挥主观能动性与一切从实际出发核心考点一正确发挥主观能动性1．正确发挥主观能动性表现认识世界意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律改造世界意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物前提条件尊重客观规律尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用提醒目的性重于行目、方式和步的确定；自性强象的；能侧动标骤觉选择调认识对选择动造性突出反映的程度创则(象本现与质)和跨度时间(去、前和未过当来)。归纳提升正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性意的反作用识意的能作用识动主能性观动涵内不同性的意改造客质识对世界的指作用观导人在意指下能地们识导动世界和改造世界认识“想”“做”“精神状态”系联意的反作用包含于意的能作用，是能作用的第二方面。意的识识动动识能作用、意的反作用包含于主能性，是主能性的表动识观动观动现影响主能性观动>意的能作用识动>意的反作用识2．尊重客观规律与发挥主观能动性的关系(1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。(2)充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。(3)坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相统一。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com提醒把主能性和尊重客律合起，要反向。一是发挥观动观规结来对两种错误倾“宿命论”，夸大律的客性，人在律面前无能力；二是规观认为规为“唯意志论”，夸大人的主能性观动，忽律的客性。视规观1．意可以促事物的展。识进发纠正：________________________________________________________________________2．意能直接改造客世界，具有直接性。识够观现实纠正：________________________________________________________________________3．客律和主能性相互制。观规观动约纠正：________________________________________________________________________4．尊重客律要以主能性前提。观规发挥观动为纠正：________________________________________________________________________考向一意识活动的特点典例1(2022·广高考东)苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出()①事物是各种观念的集合②意识对事物的反映具有选择性和创造性③人可以根据事物固有的联系建立新的联系④掌握事物的特性是意识活动的最终目的A．①②B．①④C．②③D．③④考向二正确发挥主观能动性典例2(2023·宁高考辽)“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见()①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐A．①③B．①④C．②③D．②④易错点一误认为正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础加练1(2022·山高考东)中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com...