小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com训练1原始社会的解体和阶级社会的演进1．(2024·衡水模拟)动漫影片《史前一万年》《疯狂原始人》将视线放到了远古时期，得到了观众的好评。假如你穿越时空，回到了一万年前的原始社会，那么，你最有可能看到的景象是()A．原始人开始用文字记载历史B．人们主要使用青铜工具来耕种作物C．原始人靠氏族首领的决策处理内部事务D．出现了原始畜牧业和农业2．(2024·高三期中青岛)我国在对某遗址进行考古发掘的过程中发现了大量玉器、石器、陶器、骨器以及碳化稻，其中，有被定为国家一级文物的云雷纹豆和带骨瑁、骨镦的石钺。据此可以推测当时社会生产关系的特点最有可能的是()①生产工具改进推动经济生活转向生产性经济②开始出现军队、法庭、监狱等暴力机关③以家庭为单位的个体劳动代替以氏族为单位的共同劳动④生产工具、牲畜、土地逐渐变成私有财产A．①②B．②③C．①④D．③④3．(2024·安徽高三期中)文物是历史的见证，是前人留给我们的第一手资料。对图中两件文物解读正确的是()①甲文物是原始社会后期通过共同劳动生产出来的②甲文物可以集中体现我国奴隶社会生产力发展水平③乙文物反映了我国当时资本主义生产关系的快速发展④乙文物通过先进的传统工艺“讲述”着精美的中国故事A．①③B．①④C．②③D．②④小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．(2024·武考汉联)春秋初期的齐国，随着井田制的破坏和私田大量出现，许多奴隶摆脱身份，成为有一定人身自由的农人。随着经济发展，商业日益发达，唯利是图的价值取向盛行起来，仅靠礼制不足以应付这一变化，还要以法治世，一是德刑并用，二是立法定制。这表明()①生产力是社会发展的最终决定力量②阶级分化最早出现在原始社会初期③社会治理方式受经济发展水平制约④奴隶身份转变是私有制确立的标志A．①②B．①③C．②④D．③④5．“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！”《伐檀》一诗出自《诗经》，是嘲骂奴隶主不劳而食的诗，表达了当时劳动人民对剥削者的怨恨，并对吸血鬼大胆地提出了正义的责问。对此认识正确的是()①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶②奴隶制国家的显著特征是等级森严③奴隶和奴隶主两大阶级矛盾不可调和④奴隶的反抗斗争推动当时社会的发展A．①③B．①④C．②③D．②④6．(2024·邢台模拟)奴隶社会与封建社会是人类社会发展的两个阶段。奴隶制生产关系与封建制生产关系的共同之处在于()①人与人之间存在剥削与被剥削的现象②金属工具被广泛应用于生产③剥削阶级完全占有被剥削阶级④剥削阶级作为统治阶级占有生产资料A．①③B．①④C．②③D．③④7．“老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。”该诗出自唐代诗人张籍的《野老歌》。诗歌描述的社会现象表明，在封建社会()①统治者对百姓无情压榨，社会贫富分化严重②地主阶级强迫农民缴纳苛捐杂税剥削农民③农民劳动的全部产品归地主阶级占有和支配④收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式A．①②B．①④C．②③D．③④8．(2024·昌模许拟)我国最早铁农具使用可以追溯到春秋时期。《管子》一书中记载，春秋时期齐国已经用铁农具耕种土地。在湖南、江苏等地的春秋墓葬中，曾发现一批铁农具。相对于石器、木器、骨器、青铜器，铁器的使用促进了小农经济的兴起。由此可以推断()①新的生产工具的使用促进了生产力的发展小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②新农具的使用助力封建社会的萌芽和发展③先进生产工具的使用是地主剥削农民的基础④用铁农具耕种土地是封建社会走向成熟的标志A．①②B．①④C．②③D．③④9．资本主义社会是资产阶级的天堂、无产阶级的地狱。事实完全如马克思所指出的：“资本，由于它的没有限制的盲目冲动，由于它对剩余劳动的狼样的贪欲，不仅突破了劳动日的道德上的最高限度，并且突破了劳动日的纯粹生理上的最高限度。它侵夺了身...