小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重难点01力与物体的平衡1.命题情境源自生产生活中的与力相关的情境，对生活生产中与力有关的问题平衡问题，要能从情境中抽象出物理模型，正确受力分析，画出受力分析图，正确利用力的平衡条件解决问题。2.立体情境增多，要培养会看画立体图，将立体图转化为平面图。3.数学三角函数知识的利用在该类题中尤其突出，特别是像极值、临界问题。还有一些特殊方法，例如利用正弦定理、余弦定理等处理问题。4.多个物体受力平衡时注意整体法和隔离法的应用。5.转动的物体(非质点)达到平衡的条件：力矩和为零。三力平衡只有两种情况不会转动(力矩为0)。①三力平行:如非常轻(重力忽略)的天平秤②三力汇交(三力汇交原理)。（建议用时：30分钟）一、单选题1．（2023·河北保定·河北安国中学校联考三模）如图所示，弯折杆固定在竖直面内，水平，与间的夹角为，B球套在杆上，一根细线连接A、B两球，另一根细线连接小球A与杆上的点，连接在点的细线与水平方向的夹角为，连接A、B两球的细线与杆垂直，B球刚好不下滑。已知A球质量为2m，B球质量为，两小球均可视为质点，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则小球B与杆间的动摩擦因数为（）A．B．C．D．【答案】B【解析】设连接点的细线拉力为，连接小球B的细线拉力为，对球研究，受力如图：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com有解得对B球研究有解得故选B。2．（2023·江苏扬州·统考三模）如图所示为一拔桩机的设计示意图，绳CDE与绳ACB连接于C点。在D点施加竖直向下的力F可将桩拔起。保持CD段绳水平，AC段绳竖直，更省力的措施是（）A．减小α角，增大β角B．减小α角，减小β角C．增大α角，增大β角D．增大α角，减小β角【答案】B【解析】对D点进行受力分析，由受力平衡可得对C点进行受力分析，由受力平衡可得由于小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com可得故更省力的措施是减小α角，减小β角。故选B。3．（2023·湖北省直辖县级单位·统考模拟预测）如图所示，古代北方播种后，用驴拉两个小石磙压土埋麦种，以利于麦种发芽。简化图如图乙所示，AB平行于轻杆CD，轻绳AC、BD长度相同。若轻绳长为2.01m，两石磙相同，整体（含轻杆）的总质量为21kg，与地面间的摩擦力大小是其对地面正压力的，，，B、D两点的高度差为1m，g取，不计其他摩擦，则石磙做匀速直线运动时每根轻绳上的拉力大小约为（）A．20.5NB．24.5NC．30.2ND．36.2N【答案】C【解析】过B点作CD的垂线，其垂足为E，由几何关系可知，BE的长度约为2m。设轻绳所在平面与水平面的夹角为，两轻绳上的拉力大小为F，合力为，石磙做匀速直线运动，所以其受力平衡，对两石磙整体受力分析，有其中，，带入数据解得由上述分析可知，设BD绳上的拉力与BE夹角为，则该夹角的余弦值为有解得故选C。4．（2023·北京海淀·校考模拟预测）如图所示，大型起重机的吊钩受到的力是一组共点力。设被起吊的重小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com物的质量为m，钢丝绳与吊钩的质量忽略不计，吊钩下面悬挂重物的四根钢丝绳对吊钩的拉力大小依次为F1、F2、F3、F4，吊钩上方的动滑轮组对吊钩的拉力大小为F5。重力加速度大小为g。在起重机将被起吊的重物向上匀速提升的过程中，下列判断正确的是（）A．F5大于mgB．F1、F2、F3、F4、F5的合力等于2mgC．F1、F2、F3、F4的大小均等于D．F2、F3、F4、F5的合力大小等于F1【答案】D【解析】根据对称性可知，F1、F2、F3、F4的大小均相等，与拉力F5等大反向，由平衡条件有A．可知F5等于mg，故A错误；B．F1、F2、F3、F4、F5的合力等于0，故B错误；C．F1、F2、F3、F4的大小均大于，故C错误；D．由平衡条件推论可知，F2、F3、F4、F5的合力大小等于F1，故D正确。故选D。二、多选题5．（2023·广西桂林·统考二模）如图所示，带正电的小球穿在一根不可伸长的光滑绝缘轻绳上，可自由滑动，整个装置处于水平向右的匀强电场中，小球处于静止状态。保持A端位置不变（两杆间距合适，小球两侧绳子之...