小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第15讲探究加速度与物体受力、物体质量的关系（模拟精练+真题演练）1．（2023·湖南·统考模拟预测）某物理兴趣小组用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。（1）下面是实验操作步骤，请你整理出正确的操作顺序，从先到后依次是_________。A．抬高长木板一端平衡摩擦力，让小车做匀速直线运动；B．接通电源后释放小车，使小车在细线的拉动下运动，测出槽码的重力mg作为细线对小车的拉力F，利用纸带测量出小车的加速度a；C．将纸带穿过打点计时器并将一端固定在小车上；D．把细线的一端固定在小车上，另一端通过定滑轮与槽码相连；E．更换纸带，通过改变槽码的个数改变小车所受的拉力，重复步骤B的操作．（2）实验中打出的纸带如图乙所示，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，纸带上只测出了两组数据，图中长度单位为cm，由此可以算出小车运动的加速度大小a=_________m/s2。（3）实验得到的理想a-F图像应是一条过原点的直线，但由于实验误差影响，常出现如图丙所示的三种情况，图线①产生的原因是不满足槽码的总质量远_________（填“小于”或“大于”）小车的质量的条件；图线②产生的原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过_________（填“小”或“大”）；图线③产生的原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过_________（填“小”或“大”）。【答案】CADBE2小于大小【详解】（1）[1]按照实验原理，题中五个步骤的先后顺序应该为CADBE；（2）[2]由得解得（3）[3]实验中认为槽码的总重力等于绳的拉力F，则加速度当时，图线是直线，所以图线①的上部弯曲的原因是当小车受拉力较大时，不满足槽码的总质量远小于小车的质量的条件；[4]图线②在轴的截距大于0，产生原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过大，拉力（即不挂槽码）时小车就具有了加速度；[5]图线③在轴的截距大于0，产生原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过小，只有当拉力增加到一定值时，小车才获得加速度。2．（2023·黑龙江哈尔滨·哈师大附中校考三模）某同学设计了如下方案研究质量一定时加速度与合外力的关系，实验装置如图甲所示。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）实验时，需要进行的操作是___________。A．平衡摩擦力时应不挂砂桶B．用天平测出砂和砂桶的质量C．小车靠近打点计时器、先接通电源，再释放小车D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车（含滑轮）的质量（2）保持小车（含滑轮）的质量不变，改变砂桶中砂的质量、记录多组传感器的读数和对应纸带的加速度的数值，绘制出如图乙所示的图像，实验小组仔细分析图像，得出了实验所用小车（含滑轮）的质重为___________。（3）该同学根据测量数据做出如图乙所示的图线没经过原点，该同学做实验时存在的问题是___________【答案】AC/CA1kg未完全平衡摩擦力【详解】（1）[1]平衡摩擦力时，应满足公式所以应不挂重物小车受到的因此不需要测出砂桶和砂的质量，也不需要满足远远小于，实验时应使小车靠近打点计时器、先接通电源，再释放小车；故选AC。（2）[2]根据公式得图像得斜率则（3）[3]根据牛顿第二定律有可知图像末未过原点是因为未完全平衡摩擦力。3．（2023·安徽·模拟预测）一物理兴趣小组用如图所示的装置，探究“加速度与质量的关系”，通过改变放在小车上的砝码质量，改变小车（含遮光片）与砝码的总质量。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）实验要平衡摩擦力，具体操作为：不悬挂砂桶，将长木板没有定滑轮的一端适当垫高，轻推小车，如果___________，则摩擦力得到平衡；（2）实验还需要的部分操作有___________；A．悬挂砂桶后调节细线与木板平行B．测量砂和砂桶质量C．调节砂和砂桶质量远小于D．小车每次在同一位置释放（3）调节好实验器材后，第一次实验：由静止释放小车，记录小车经过光电门1、2时遮光片挡光时间，小车（含遮光片）及砝码的总质量，力传感器的尔数；第二次实验：向小车中添加砝码，小车（含遮光片）及砝码的总质量为，由静止释放小车，此时会发现力...