小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第10讲探究弹簧弹力与形变量的关系目录复习目标网络构建考点一教材原型实验【夯基·必备基础知识梳理】知识点实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析【提升·必考题型归纳】考向1实验原理与操作考向2数据处理与误差分析考点二创新实验方案【夯基·必备基础知识梳理】知识点实验方案的改进【提升·必考题型归纳】考向1实验装置的改进考向2实验器材的创新考向3实验思路的创新考向4实验过程的创新真题感悟1、掌握实验的原理，通过采集的数据利用图像，探究弹簧弹力与形变量的关系，并会做出必要的误差分析。2、能够在原型实验基础上，通过对实验的改进或者创新，做出同类探究。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点要求考题统计考情分析探究弹簧弹力与形变量的关系2022年湖南卷第11题2021年广东卷第11题各高考对地探究弹簧弹力与形变量的关系这个实验的考查频度不是太高，形式上主要以课本原型实验的原理为基础，对实验方案经过加工创新。考点一教材原型实验知点识实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析1.实验目的：探究弹簧弹力与形变量的定量关系。2.实验器材探究弹簧弹力与形变量的关系教材原型实验1.实验原理与作操2.数据理与误差分析处创新实验方案1.实验置的改进装2.实验器材的创新3.实验的创新思路4.实验过程的创新小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、坐标纸。3.实验原理：用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，建立直坐标系，以纵坐标表示弹力大小角F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x，F)对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与弹簧伸长量间的关系。4.数据处理：（1）以弹力F为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,建立坐标系,选取合的单位适,用描点法作图。用平滑的曲线连接各点,得到弹力F随弹簧伸长量x变化的关系图像。（2）以弹簧的伸长量为自变量,出曲线所代表的函数。首先试一次函数写尝,如果不行,则考二次函数等虑。（3）得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系,解释函数表式中数的物理意。达常义5．注意事项：(1)不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免弹簧被过度拉伸，超过弹簧的弹性限度。(2)尽量多测几组数据：要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据。(3)观察所描点的走向：本实验是探究性实验，实验前并不知道其规律，所以描点以后所作的曲线是试探性的，只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点。(4)统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。6.误差分析：（1）钩码标值不准确、弹簧长度测量不准确以及图时描点连线不准确等都会起实验误差。画引（2）悬挂钩码数量过多,导致弹簧的形变量超出其弹性限度,不再符合胡克定律(F=kx),故图像曲。生弯发（3）水平放置弹簧测量其原长,由于弹簧有自重,将其悬挂起来后会有一定的伸长量,故图像横轴截距不为零。考向1实验原理与作操1．利用如图所示装置做研究弹力与弹簧伸长量关系的实验，所用的钩码都相同。“”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持___________状态；（2）下列操作正确的是____________A．实验前，应该先把弹簧水平放置在桌面上测量其长度B．用直尺测得弹簧的长度作为弹簧的伸长量C．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，要在钩码处于静止状态时读刻度尺的读数D．逐一增挂钩码，记下每增加一个钩码后指针所指的刻度尺刻度和对应的钩码总重量（3）某同学采用正确的方法操作后，用图像法处理数据时，把弹簧的伸长量作为横坐标，弹力作为纵坐标，然后描点作图，则作出的图像应为________。A．B．C．D．【答案】竖直CD/DCA【详解】（1）[1]在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态。（2）[2]A．实验前，应该先把弹簧竖直悬挂后测量其长度，故A错误；B．用直尺测得弹簧的长度不是弹簧的伸长量，...