小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重点突破学案2精准概括文意复习任务强化文意理解，提高简答题的四种意识。活动一精准理解文意文言文简答题无论如何命题，作答的根本前提都是读懂文意。文意清楚了，题目就好答了。因此，要把主要功夫花在读懂文意上。阅读下面的文段，完成后面题目。1．辛亥，帝前代宗室，弼问(指宋臣富弼)曰：对“唐名臣，多出宗室。时”奎(指宋臣奎吴)曰：“祖宗宗室皆近，然初授止于殿直、侍禁、供奉官，不如今之也。朝廷必无时亲过为穷，有所裁。计当损”(自《治通节选续资鉴·第六十二卷》，有改删)关于皇帝所问的前代宗室的问题，两位臣子的见解有什么不同？请简要说明。答：________________________________________________________________________答案①富弼认为，唐代的名臣多出自宗室，暗含支持宗室人员为官的主张；②吴奎则持反对意见，他认为宗室人员为官的过多，应当裁减。解析本需先理解人答的意思，然后中提取信息，明确富弼和奎于宗题两对从筛选关键吴对室点的不同之：富弼，唐代的名臣多出自宗室，暗含支持宗室官的主；而问题观处认为为张奎持反意，他宗室人官的多，裁。吴则对见认为员为过应当减参考译文辛亥日，皇帝前代宗室的情，富弼回答：问况说“唐代的名臣，多出自皇家宗室。”吴奎：说“前代宗室人都是有血系的家族成，然而初授予的只是在于殿直、侍禁、员缘关员当供奉官的官，不如在范广。朝廷一定要做久打算，裁相人。职现围长应当减关员”2．材料一：德行：，子，冉伯牛，仲弓。言：宰我，子。政事：冉有，季路。文：颜渊闵骞语贡学子游，子夏。(自《节选论语·先》进)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com子曰：贡问“何如斯可之士矣？谓”子曰：“行己有，使于四方，不辱君命，可士耻谓矣。”(自《节选论语·子路》)材料二：昔者，成恒相公，欲，邦、晏，故徙其兵而伐。君也。孔子患陈齐简为乱惮齐鲍鲁鲁忧之，乃召人弟子而之曰：门谓“侯有相伐者，之。今，父母之邦也，丘墓存焉。今诸尚耻鲁伐之，可无一出乎？齐将”出，孔子止之；子路出，孔子止之；子出，孔子遣颜渊辞辞贡辞之。(自《越节选绝书·越成恒》绝内传陈)鲁国危难时，孔子的学生颜渊、子路(季路)、子贡先后请求出使，孔子只同意子贡出使，这是什么原因？答：________________________________________________________________________答案①子贡善于言辞，颜渊、子路的长处不在于此；②出使四方诸侯之事，在子贡向孔子请教学业的过程中曾涉及过。解析解答本，需要合、子路题结颜渊(季路)、子等人的特点以及出使侯所需人才作答贡诸。如材料一中说“德行：，子，冉伯牛，仲弓颜渊闵骞”，可的特在于见颜渊长“德行”；“政事：冉有，季路”，可子路见(季路)的特是长“政事”；“言：宰我，子语贡”，可见子的特在于贡长“言语”。由此可知，子擅言，符合出使的要求。同材料一提贡长辞这时还到子向孔子，孔子的答中提到贡请教学业语“行己有，使于四方，不辱君命耻”，可子见贡之曾涉及出使之事。请教学业时过参考译文材料一：(孔子的弟子各有所。长)德行好的有、子、冉伯牛、仲弓。于令的有宰我颜渊闵骞娴辞、子。能理政事的有冉有、季路。熟悉古代文的有子游、子夏。贡办献子道：贡问“才可得上怎样称‘士’呢？”孔子：说“能用羞之心束自己的行，耻约为出使他不辜君主的委托，就可以得上国负这称‘士’了。”材料二：前，成恒担任公的相，他想作位自立，但心中怕的世族、晏从陈齐简国乱篡惧齐国鲍两家，所以就他家的去攻。哀公十分担心。孔子也非常，于是召集调动们两军队进鲁国鲁忧虑生弟子，他：门对们说“于那些互相征的侯，我且感到羞。在是我的对讨诸们尚耻现鲁国们祖，我的墓也要筑在里。在要伐，我道不出去阻止一下？国坟这现齐国讨它们难应该吗”颜求出去阻止，孔子不同意；子路求出去阻止，孔子也不同意；子求出去阻止，孔渊请请贡请子同意了。3．材料一：能使人自至者，利之也；能使人不得至者，害之也。敌敌(自《子兵法节选孙·篇》虚实)兵之情，御，不得已斗。围则则(...