小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com秘籍05古代诗歌鉴赏解题秘籍选材特点1.凸显社会核心价值观。围绕“立德树人”的根本任务，体现高考以文化人、全面育人的鲜明导向。2.从体裁来看：以诗为主，兼顾考词。3.从朝代来看：以唐宋诗词为主，兼顾其他朝代。4.从作者来看：以熟悉的作者为主，陌生的作者。5.从内容来看：切近生活，弘扬正能量，培养家国情怀。题型特点1.考点稳定。主要选熟悉作者的陌生作品，或者陌生作者的代表作，以保持试题的陌生度。熟悉作者的陌生作品，如2022年新高考2卷选的是李白的《送别》，全国甲卷选的是欧阳修的《画眉鸟》，全国乙卷选的是王勃的《白下驿饯唐少府》，浙江卷考的是杜牧的《过勤政楼》2.考点主要集中在诗歌理解与赏析、内容归纳、观点评析、表现手法、语言特色。如2022年新高考1卷简答题“词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到了哪些做人的道理？请结合内容简要分析”本体考查的是归纳、评价诗歌的能力。考向预测1.题型或考查方向可能会出现微调，平时训练应注意多种考查样式的题型的训练。2.考查唐诗宋词的几率仍然很大。3.全方位地观照古代诗人，备受注重的诗人和影响力较小的诗人亮相。4.所选诗歌仍以体现家国情怀等正能量作品为主。5.新高考下古诗鉴赏的题目设置趋向于任务化、情境化，注重考查学科素养和解决实际问题的能力。基础考法：（一）客观选择题：1.诗句意思理解2.意象、意境分析3.技巧手法分析4.典故理解分析小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.语言风格分析6.主旨意图分析7.人物形象分析热点考法：（一）简答题1.分析鉴赏诗歌的形象2.分析鉴赏诗歌的情感3.分析鉴赏诗歌的手法4.分析鉴赏诗歌的结构5.分析鉴赏诗歌的语言6.分析鉴赏诗歌的观点态度7.对比鉴赏“五步骤”准确解答选择题步骤1正确理解诗句意思步骤2准确分析意象、意境步骤3准确分析技巧手法步骤4准确把握作者情感步骤五准确把握语言风格“4步骤”准确解答主观题步骤1抓标题步骤2看作者步骤3析注释步骤4巧翻译鉴赏要点1.读懂诗歌了解诗歌的结构章法和基本特点，对我们把握诗歌的层次内容和诗歌大意有着重要作用。2.掌握语言诗歌语言受字数、句数和格律的严格控制，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等现象。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境，进而把握诗歌情感。3.抓住关键小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com抓标题、看作者、析时代、抓意象、赏典故（2023·全国2卷·高考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。湖上晚归林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。【注】诛茅地：诗中指人的居所。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。C.诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。D.诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。【答案】C【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化”错。尾联写不知不觉地到达了诗人居住的小岛，远远地就能听到鸡鸣、犬吠之声。诛茅地，引用屈原作品中的句子，“宁诛锄草茅，以力耕乎”，作者以此表明自己甘心隐逸、不求名利的决心。“鸡犬林萝”之声更增添了生活气息，这声音并未破坏诗人美好的感觉，心情也仍然是愉快的，并未发生变化。故选C。16.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。【答案】①诗歌首联“卧枕船舷归思清”透露出愉悦闲适之心境，全诗景物都笼罩上诗人的主观色彩。②诗歌第二句写小船仿佛在仙境穿行，诗人心情愉快，因而眼中所见景色也格外美丽。③诗歌颔联写夕阳晚照中小桥流水、山寺云峰悠然宁...