一轮对点90练01020304052025年文学类文本阅读解题思路及预测考点3叙述顺序、叙述时间和叙事腔调复习目标掌握小说叙述顺序和叙事时间等叙事特点。根植教材叙事艺术叙述顺序教材篇目叙事效果叙述顺序顺叙《百合花》本文按时间顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙《祝福》将祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者想要探求事情的原委，有一定的吸引力。插叙《故乡》当母亲和“我”提到闰土时，作者写道：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来。”接着便记叙了一段三十年前“我”与少年闰土交往的故事。此处插叙是为了充实内容，刻画少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与“我”眼前所见的闰土形成鲜明的对比。叙事艺术叙述顺序教材篇目叙事效果叙述频率重复《祝福》反复讲述阿毛的故事：①体现出祥林嫂鲜明的人物特点；②既突出了阿毛的死对祥林嫂的打击之大，又强化了鲁镇人的麻木看客心理。重复中变化《老人与海》①以鲨鱼接连不断的进攻，表现老人处境的艰难；②在力量的悬殊对比中，凸显老人的坚毅和勇气。叙述节奏快慢交织《林教头风雪山神庙》加速与减速的交织，使情节波澜起伏，既有惊心动魄的场面，也有舒缓平和的情境，更能激发读者的阅读期待。《林教头风雪山神庙》在叙述林冲寻敌时叙事节奏较快(加速)，在山神庙痛杀陆虞候时叙事节奏较慢(减速)。叙述腔调冰冷的叙述《变形记》①叙述态度和故事内容之间形成了强烈的反差，构成了怪诞的审美效果。②叙述者平静地审视一个恐怖且荒诞的事件，以半开玩笑、半恐惧的态度对人生种种荒诞的现象予以嘲讽。散文化叙述《边城》①风景与民俗构成了小说中人物活动的背景，风景美与人情美交相辉映，浑然一体。②富有意境美，自然景物与人事民俗的融合共同营造了现实与梦幻水乳交融的意境。1.顺叙：①易于把文章写得条理清楚，脉络分明，线索集中；②要注意剪裁得当、重点突出，使人物、事件的叙述有头有尾，脉络清晰，有较强的时空层次感。2.倒叙：①使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；②增加叙事波澜；③使文章结构富于变化，避免平铺直叙；④增强文章的可读性和感染力。3.插叙：①帮助展开事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节；②或使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。4.补叙：①对原来的叙述起丰富、补充作用；②造成悬念，增加叙事波澜；③深化主旨，形成强烈的艺术感染力。考向一叙事顺序插叙与补叙的区别插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式。它是小说常用的叙述方法。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前面所说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，是文章的关键之处。补叙一般放在文末，对主要人物的身份、来历、性格等作补充介绍。考向一叙事顺序【解题通法】精准审题题干中有“顺序”“重复”“延宕”之类的文字。①小说采用了怎样的叙述顺序？运用这种方式有什么好处？②小说哪些内容详写？哪些情节略处理？这样处理的效果是什么？思考角度①从叙事的顺序安排方面分析。②从叙事节奏的快慢方面分析。③从叙事情节详略处理方面分析。④从叙事手法安排方面分析。答题模板叙述顺序＋分析；时间、空间顺序＋分析；情节详略＋分析考向一叙事顺序边练边悟阅读《红岩(节选)》，完成后面的题目。(阅读文本见考点2考向一)1.第12段插叙内容在全文中有什么作用？请简要分析。答案①结构上承上启下。承接上文交代成瑶粗心、冒进，受到二哥成岗的批评、警醒的情节，引出下文成瑶猜想二哥革命情况，以及自己想通后准备回家的情节。②内容上更加丰富。这一段是插叙的内容，交代了人物成瑶、成岗的情况及家庭状况，对中心事件做了必要的照应和补充，使小说内容更丰富。③人物形象更丰满。插叙的段落，使成瑶缺乏革命斗争经验、冒失、不懂斗争策略的形象，与二哥成岗勇敢、冷静、干练和睿智的形象形成了对比。④突出了小说主旨。小说描写作为学生的成瑶警惕性不足的特点，衬托了成岗作为革命者的成熟沉稳和高度警觉，赞扬了进步青...