第01讲信息筛选、整合、辨析2025年信息类文本阅读模块2025高考语文一轮复习讲练测目录01考情分析备考策略02知识导图思维引航03考点突破考法探究04真题感悟命题洞见01考情分析备考策略【考点考情分析】考点方向细分考向考题统计备考建议信息筛选、整合、辨析考向1:信息的筛选整合（3年12考）必考题型2024选择题：新课标Ⅰ，新课标Ⅱ卷简答题：新课标Ⅰ，新课标Ⅱ卷本讲内容属于高频考点，在备考的过程中需要注意略读、速读和精读方法的结合，要深入体会出题人因文设题的命题特点，重点掌握高中课本中的信息类文本，应对教考衔接的命题新趋势。2023选择题：新课标Ⅰ卷简答题：新课标Ⅰ卷2022选择题：新高考Ⅰ卷，新高考Ⅱ卷，全国甲卷，全国乙卷简答题：新高考Ⅰ卷，新高考Ⅱ卷考向2:材料异同的比较2023简答题：2023新课标Ⅱ卷2022简答题：2022新高考Ⅱ卷2025年备考策略1.明确考法出题规律，掌握答题方法信息筛选、整合、辨析类试题有不同的考查方向和出题规律，同学们需要掌握主要考法及解题步骤，如概括内容要点、下定义等的考查。通过对规律和方法的把握，提升信息筛选、整合、辨析类试题的做题速度和准确率。2.回归基础知识，理解文本内容结构解答信息筛选、整合、辨析类试题不仅仅需要做对题目，还需要对文本的整体结构和基本语法知识有深入的理解。大部分信息类文本阅读字数在1000字左右，如果牢固掌握基础知识，不仅能在很大程度上帮助我们提升阅读效率，还能帮助我们系统梳理关键词句，去掉定语、状语、补语等修饰成分，准确把握原文含义。2025年备考策略3.组合训练，提升答题应试能力信息筛选、整合、辨析类试题有选择题和简答题两种考查方式，在日常训练过程中，我们要尝试组合不同类型的训练题组，系统化分析题目的考查方向（概括要点、下定义等），在规定时间内完成题目，从而帮助我们逐渐深入感知文本内容，提升答题应试能力。总之，信息筛选、整合、辨析类试题考作为必考题型，考查形式多样，我们要灵活掌握出题规律和答题技巧，同时要筑牢语法基础和课本基础，在试题训练的过程中，逐步实现信息筛选、整合、辨析学习能力质的提升。备考策略思维导图02知识导图思维引航考点知识思维导图二级考点细分考向题型题干表述信息筛选、整合、辨析考向1:信息的筛选整合选择题简答题(2023新课标Ⅰ，T4）请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。考向2:材料异同的比较简答题(2023新课标Ⅱ,T5)材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”,二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。【考法解读】信息筛选、整合、辨析部分主要有两个细化设题角度，分别是信息的筛选整合和材料异同的比较。在本设题角度中，我们不仅要对原文信息进行筛选、抽象、转化和归纳。【主要考法分析】设误类型阐释辨误方法偷换概念命题人在解释或使用某一概念时，故意弄错对象，或暗中将两个概念的内涵如属性、作用等进行了调换或混淆。应注意看选项与原文是否存在信息对接错误的现象，尤其要仔细比对选项句的主语、谓语与原文是否一致。以偏概全指选项有意把原文中对某类事物某一部分的判断扩大到某类事物的全体，把其中一方面（或一部分）所具有的某些特点、功用等说成所有同类事物所具有的特点、功用。即以部分代整体，以个别代一般，以特殊代普遍。注意比对选项与原文重要词语前边起修饰与限定作用的表程度、范围、数量、频率等的关键词，如“所有、全部、都、一些、极少、部分、极其、格外、略微、偶尔、非常等”是否一致。张冠李戴指命题者故意将此事物表述为彼事物，将事物的此方面表述为彼方面，或者把甲的特点说成乙的特点，或者将甲的观点（或行为状态）说成乙的观点（或行为状态）。注意判断选项的主语、宾语与原文相关句子的主语、宾语是否一致。论述类文本阅读题的三道选择题，大多要求选“非”，即选出设误项。下面介绍一下论述类文本阅读题设误的选项中常见的几类命题陷阱。【设误类型及辨误方法】设误类型阐释辨误方法无中生有指选项中所说的内容在原文中没有涉及，也不能从原文中推断出来。仔细检查所给选项的内容，看是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原...