《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》必修下（一）册复习重点1.累牢积并记“方”“作”“如”“让”“爱”“若”“徒”“御”“族”等重要。实词2.背《子路、曾、冉有、公西侍坐》，翻重点句子。诵皙华译3.掌握通假字及形容活用的特点。词子路、曾皙、冉有、公西华侍坐><单篇梳理1微点夯实通全文，解加色的。读释颜词语(第1段)子路、曾、冉有、公西侍坐。皙华(第2段)子曰：“以①()吾一日乎尔，毋吾长以②()也。居③()曰：则‘不吾知④()也！’如或知尔，何以哉？则”(第3段)子路率尔①()而曰：对“千乘之，国摄②()乎大之，加之以国间旅师③()，因④()之以饥馑⑤()；由也之，为比及⑥()三年，可使有勇，且知方也。”因为同“已”，停止。一，用说平日，平时了解急遽而不加考的子虑样夹处军队接续荒饥等到(第4段)夫子哂()之。(第5段)“求！尔何如？”(第6段)曰：对“方六七十，如五六十，求也之，比及三年，可为使足民①()。如其，以礼乐俟②()君子。”(第7段)“赤！尔何如？”(第8段)曰：对“非曰能()之，愿焉。宗之事，学庙如同，端章甫，愿小相焉。会为”(第9段)“点！尔何如？”(第10段)鼓瑟希，尔，舍瑟而作，曰：铿对“乎三子者之异撰()。”微笑人民富足等待任，能做到胜才能，里指政的才能这为(第11段)子曰：“何伤()乎？亦各言其志也。”(第12段)曰：“莫春者，春服既①()成②()，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，乎舞雩，风咏③()而。归”(第13段)夫子喟然①()曰：叹“吾与②()点也！”(第14段)三子者出，曾后。曾曰：皙皙“夫三子者之言何如？”(第15段)子曰：“亦各言其()志也已矣。”(第16段)曰：“夫子何哂由也？”(第17段)曰：“以，其言不为国礼让()，是故哂之。”与何妨，意思是有什系呢么关已经定唱歌息的子叹样成赞自己的谦让(第19段)“安方六七十如五六十而非邦也者？见”(第20段)“唯赤非邦也？则与”(第21段)“宗同，非侯而何？赤也之小，孰能之大？庙会诸为为”记忆导图重点梳理1.通假字例句本字及意义①毋吾以也②鼓瑟希③莫春者④唯求非邦也则与同“已”，止同“稀”，稀疏同“暮”，晚同“欤”，吗词语例句解析(古今义)①同会宗之事，如庙同会古：义_________________________今：跟有方面合起义关会来(事办)。②童子冠者五六人，童子六七人古：义_______________________________今：男孩子，泛指童。义儿2.古今异义词古代侯朝天子的通。诸见称少年，未成年的男子。义项例句①可使有勇，且知方也②方六七十，如五六十③方欲使送武等发(《武》苏传)④不以矩，不能成规方圆(《孟子·离上》娄)⑤使于四方，不辱使命(《论语·子路》)3.多义词语(1)方合乎的行事准礼义则，方纵横圆正，要将方形地域，境边义项例句⑥方正之不容也(《屈原列》传)⑦故方其盛也，天下之豪杰举(《五代史伶官传序》)⑧春蚕到死丝方尽(《无》题)正直，在当才义项例句①尔，舍瑟而铿作②作《》以之师说贻(《》师说)③其中往来种作(《桃花源》记)④困于心，衡于，而后虑作(《生于患，死忧于安》乐)⑤一夫作而七隳难庙(《秦》过论)⑥因作小二楼间(《竹》黄冈楼记)(2)作起身，站起来作，作写创作劳振作，生发动发建造义项例句①如或知尔②如五六十③如其礼乐④沛公起如厕(《宴》鸿门)⑤固不如也(《宴》鸿门)⑥謋然已解，如土委地(《庖丁解牛》)⑦使者大喜，如惠以于语让单(《武苏》传)⑧君子引而不，发跃如也(《孟子·心尽上》)(3)如表假，如果设或者至于去，到比得上，赶得上如同，好像按照形容尾，词词……的子样义项例句①其言不让，是故哂之②是以太山不让土壤，故能成其大(《逐客谏》书)③使者大喜，如惠以语让于单(《武》苏传)④尧让天下于由许(《庄子·逍游》遥)(4)让谦让，拒辞让绝责备力、位转让权职4.词类活用活用型类例字例句释义(1)名作词动词①风乎舞雩②如同，会端章甫③鼓瑟希④冠者五六人⑤曾皙后吹风端，穿着服礼/章甫，戴着帽礼奏弹戴帽子落在后面活用型类例字例句释义(2)形容作名词词①可使有勇②赤也之为小，孰能之为大勇气小，小相/大，大相5.特殊句式句式例句句式特点或志标词(1)前置句宾语①不吾知也②如或知尔，何以哉则“吾”是“知...