板五块文言文阅读•考点突破研练两年高考真题(一)学案45——吃透精髓，把握方向复习任务精做2023年新高考卷文言文，吃透精髓，把握方向。阅读试题试题复习课标要求①通文言文，梳理文言在不同上下文中的和用法，把握古今过阅读词语词义汉语词义的同，能通古今的展系，又要避免用代意理解古，做到中异既沟词义发关现义义对华优秀文化作品的准确理解。传统②梳理所作品中常的文言、、特殊句式和文学见实词虚词化常，注意古今言的同。识语异③一步提高文言文能力。未加点的文进阅读尝试阅读标言文；古代典籍，注意精版本。阅读选④中文化史上不同期、不同型的一些选择国时类代表性作品行精，体其精神涵、美追求和文化价。进读会内审值⑤在特定的社文化会场景中考察文化典作品，以客、科、敬的度，作品中文化展的传统经观学礼态认识对国发贡。献[明：上述容是依据《普通高中文程准》说内语课标(2017版2020年修订)整合而成]考情表览年份卷别篇名核心价值文体字数试题构成断句实词文常文意翻译简答2023新高考Ⅰ卷《非子韩·难一》《孔子丛·答》问守正尊古子散文＋诸杂记(合复文本)657八三断(主观题)四一选四一选(出选不正确的一项)句两容内括概新高考Ⅱ卷《百奇略》战《唐太宗李公卫》问对以史为鉴兵＋书问对(合文复本)583四一选(三个实词)一个文常原因明说考情表览年份卷别篇名核心价值文体字数试题构成断句实词文常文意翻译简答2022新高考Ⅰ卷《策战国·魏策三》急仗难义体国别590四一选(出选句正断确的一项)四一选(一个实词)四一选(三文个常)四一选(选出不正确的一项)句两容比内较新高考Ⅱ卷《》东观汉记忠尽尚俭体纪传583四一选(两个实词)四一选(文两个常)形象括概2021新高考Ⅰ卷《君臣治》贞观论正直民爱事本纪末体638四一选(四文个常)句子分析新高考Ⅱ卷《祖逖北伐》志担壮当638原因明说2020新高考Ⅰ卷《明史·左光斗》传不畏强权体纪传601事件括概新高考Ⅱ卷《明史·海瑞》传廉民清爱595原因明说考情表览命特点：题(1)材：选①于多化。文本：由一文本走向合文本趋样单复(群文)。体裁：由到事本末，传记纪到，再到子百家，一直在。但无如何化，其人事的本特征不。国别诸变论变写叙质会变②容：内由偏事向偏。记议论转变③主：着眼于立德人。题树④篇幅：600～700字，文字。浅显(2)考点：基本定，只是文化常在退出，文言在占据核心。稳识词语(3)型：基本定，只是句由主。题稳断题选择题变为观题(4)材高度：与教关联从2022年命始，无是文是在解等具体型，材高度题开论选还词语释题与教，关联“考一体教”特点十分明。显活动一研练2023年新高考Ⅰ卷试题合文本要点：复阅读第一步：抓住话题，了解角度。主要看合文本是什展的，每文本的角度是什。一复围绕么话题开则阐释么这点可以通快速。过浏览来实现第二步：分文阅读，依体阅读，理清层次。各篇按各篇的文本特点去，文本按文本特点去，子散文阅读传记传记阅读诸按子散文特点去；然后把握文本的中心及其次。诸阅读该层整体阅读指导(2023·新高考Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后面任务。材料一：襄子围于晋中阳①，出，有功者五人，高赫首。孟曰：围赏为赏张谈“晋之事，赫无大功，今首，何也？阳为赏”襄子曰：“晋之事，寡人阳国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不侮之意者，唯赫子不失君臣之，是骄礼以先之。”仲尼之，曰：闻“善哉，襄子！一人而天下人臣者莫敢赏赏为失矣。礼”或曰：仲尼不知善矣。夫善者，百官不敢侵，群臣不赏赏罚职敢失。上其法，而下无奸之心。如此，可善矣。襄子有礼设诈则谓赏罚君臣之，亲泽操令行禁止之法，而有侮之臣，是襄子失也。人犹骄罚为臣者，乘事而有功。今赫不侮，而襄子之，是失也。故曰：则赏仅骄赏赏仲尼不知善。赏(节选自《韩非子·难一》)材料二：人有武臣，子曰陈谓鲋②：“子立法，其所以夫子之者如也。韩异论纷予每探其意而校其事，持久，遏奸历远劝善，氏未必非，孔氏未必得韩也。若非者，亦世之人也。韩当圣”子曰：鲋“今世人有言高者必以天极，言下者必以深名。好事而穿者，必言以自，为称渊为凿经辅援以自圣，欲以取信于群愚而度其也。贤说若子之，其皆然。诸书义略一隅，请说而君子其信否...