小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高考语文核心知识背记手册2025年考情分析+现代汉语知识目录1.新高考形势分析2.现代汉语语法知识3.教材重点成语（全5册）4.常见语用·一词多义（新热点）5.必备六大主题素材（积累与运用）新高考形势分析2024年教育部教育考试院共命制全国甲卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷3套高考语文试卷。试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚持正确的价值导向，推进高考内容改革，切实将高考语文试卷打造成落实立德树人根本任务的重要载体，鼓励青少年立鸿鹄志，练真本事，坚定理想信念，夯实知识基础，提高思维品质，培养科学创新精神。随着新高考改革的不断推进，语文科目作为基础教育阶段的重要学科，其考试内容和形式也发生了一系列的变化。在新高考地区，语文考情呈现出以下几个显著特点。一、考试内容与教材紧密结合新高考语文考试命题更加注重考教结合的理念，即考试内容紧密围绕教材内容展开。这体现了对教材重要性的认可，也引导教师在日常教学中更加注重对教材的深入解读和全面把握。同时，教材中的单元研习任务也被视为重要的教学资源，通过对其的深入研究和利用，可以帮助学生更好地掌握语文知识和技能。考查的形式以及涉及的板块也呈现多元化趋势。如：2024年新课标全国Ⅰ卷，第11小题，考查了高中阶段《老子》《孔雀东南飞》《项脊轩志》三篇课文的相关文言知识，以及初中篇目《爱莲说》的相关知识。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如：2023年新课标全国Ⅰ卷第9题“读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路”考查的是必修上册第三单元的学习任务。再如：2023年新课标全国Ⅰ卷第11小题的A选项，“围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同”，考查的是义务教育阶段《生于忧患，死于安乐》的知识。B选项“劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同”，考查的高中阶段的课文《兼爱》知识。二、情境化试题成为主流在新高考语文试卷中，情境化试题的占比逐渐增加，成为考试的主流题型。这类试题往往通过设置真实的语言情境，要求学生在此情境下分析问题、解决问题。这种题型不仅考查了学生的语文知识和能力，更检验了他们的实践能力和创新思维。再如：2024年新课标Ⅱ卷第22小题“下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是”，2023年新课标全国Ⅱ卷，第20小题，“下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（）”考查的就是学生结合语境分析词语使用的能力。三、阅读能力和核心素养的考查备受重视新高考语文考试对阅读能力的考查尤为突出。无论是现代文阅读还是古文阅读，都要求学生具备较高的阅读能力和理解能力。同时，试卷中也逐渐减少对名著细节的识记类试题，转而增加对完整本书阅读后核心素养提升的能力类试题。这体现了对学生综合素养和全面发展的重视。如：2024年新课标Ⅱ卷第16小题“如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析”，考查对诗歌内容的准确理解。如：2023年新课标全国Ⅱ卷，第16小题，“王国维说：以我观物，故物皆著我之色彩。这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。”考查的就是学生对诗歌内容以及具体点评的理解。四、论述类文本阅读材料的拓展近年来，新高考语文试卷中的论述类文本阅读材料逐渐拓展，涵盖了哲学、自然科学等多个领域。这种拓展不仅丰富了学生的阅读视野，也要求他们具备跨学科的阅读能力和思维能力。同时，论述类阅读客观题也更加注重对学生真实情境下阅读能力的考查，主观题则随文设题，更加注重对学生思辨能力和表达能力的检验。如：2020年新高考全国Ⅰ卷，葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》与刘盛佳《历史地理学的研究对象》；2021年新高考I卷，朱光潜《诗论》与钱锺书读《拉奥孔》；2023年新课标全国Ⅰ卷，赫...