小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题练案宿行感怀诗歌(分：值45分)一、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)宿池州山寺即杜牧之九日登高齐处①杨万里我秋浦来②正逢秋，里重似游。梦来旧月不供酒，江山管古今愁。风诗债长仙狂吟寺谪饮颠③，小杜倡情④冶思。楼着州民不，山依俯寒流。问浑识齐旧注①杜牧之任池州刺史，作《九日山登高》。时齐诗②秋浦：池州。李白离安漫游开长期曾至此，有《秋浦歌十七首》世。间传③吟寺：后人念李白而建的寺院。颠为纪④倡情：歌女情。与结1．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．“秋浦”一词，既点题目，又与颈联呼应，表明诗人有追慕先贤之意。B．“梦里”句，是说诗人非常向往此地，此次得以旧地重来，恍如梦里。C．“长管”一词，将池州的自然风景与古今人事结合在一起，意味深长。D．颈联吟咏与池州关系密切的两位诗人，人物形象鲜明，造语工巧自然。答案B解析“地重旧来”。中的意思是次到池州，宛如中重，非的错诗这来梦来并真实“地重旧来”。2．(6分)请结合全诗，分析“问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流”一联有何意蕴。答：___________________________________________________________________________答案①如今向当地州民问起两位大诗人，州民竟浑然不晓，唯有两位诗人登临过的齐山，依旧俯瞰悠悠东去的寒流。②这两句承“江山古今”而来，抒发人生感慨：先贤古迹犹存，可文采风流已不为人识，表达了诗人对人去名寂的深沉感叹。③江山风月依旧，而古人今已不见，让人心生人事代谢、物是人非(宇宙无垠、人生有限)之感。解析作答首先要理解句的意思，尾的意思是：我附近的州民是否知道李白和杜牧时诗联问，州民居然不知，唯有位人年登的山，依俯瞰悠悠去的寒流。浑晓两诗当临齐旧东合歌可知，人了李白、杜牧在池州活的迹——吟寺、冶思，如今结诗颈联诗写动两处遗颠楼先古迹存，但起位大人，州民竟然不，表了人人去名寂的深沉感；贤犹问两诗浑晓达诗对叹此外江山月依，而古人今已不，人心生人事代、物是人非风旧见让谢(宇宙无垠、人生有限)之感。二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com秋宿湘江遇雨谭用之江上云魂，江深夜舞琨阴锁梦边刘①。秋万里芙蓉，暮雨千家村。风国薜荔思不堪悲橘柚乡②，旅游肯重王谁孙③。人相不相，笛一。渔见问长声归岛门注①琨，晋朝人，少志，祖逖相互激，常而起舞，准家做刘怀壮与励闻鸡鸣来剑备为国一番事。业②橘柚：相传“逾淮北而枳为”，由于生之地不同而命迥，故《淮南子》长运异说“橘柚有乡”。③王：本是族子弟，有也指士，里是人自指。《楚孙义贵时隐这诗辞·招士》：隐“王游兮不，春草生兮萋萋。孙归”3．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．本诗是一首即景抒情之作，以沉郁的笔触、工丽的辞藻，抒发了诗人浪迹江湖、漂泊他乡的羁旅之感。B．首句点明题中的“宿”和“雨”二字，妙在不直接点明，而以“梦魂”隐“宿”，以“阴云”藏“雨”。C．颔联顺手拈出湖南典型的物产，即芙蓉和薜荔，运用夸张的手法，描绘出了一幅雄奇而壮丽的山水图。D．颈联上句写乡思难耐，看见橘柚更令人悲叹；下句写羁旅他乡，王孙贵族不被看好，无人敬重。答案D解析“下句旅他，王族不被看好，无人敬重写羁乡孙贵”。错“王孙”本是族子弟，义贵有也指士，中是人自指。下句意思是，旅他，就如被弃的山野之人无人时隐诗诗颈联说羁乡看重。4．(6分)本诗以笛声作结，而《琵琶行》亦有“岂无山歌与村笛”，简析两诗中的“笛”各表达了怎样不同的情感。答：___________________________________________________________________________答案本诗：渔人相见不相问，自管吹着长笛回岛去了。当年屈原放逐尚有渔父问讯，而自己羁旅他乡，连渔人也吹笛自去，借渔人“长笛一声归岛门”，补足“谁肯重王孙”之语意，传达出隐居山林、知音难遇的苦闷。《琵琶行》：“岂无山歌与村笛”意为“难道连山歌或村笛都没有吗？”用反问引出声音杂乱刺耳，突出环境之不如意...