小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com综合测试05诗词赏析综合过关卷一时间：90分钟，说明：共19首诗词题，满分150分姓名__________得分________（2023·上海长宁·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（共8分，分值分布：1分，2分，5分）桂州腊夜戎昱坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。1．文学家多善用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉意象，藉以引起读者的联想。以下选项中运用上述感觉意象少于三种的一项是（）A．戎昱《桂州腊夜》全诗。B．“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”（柳永《望海潮》C．“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”（秦观《踏莎行》》D．“自胡马窥江去后，废弛乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”（姜夔《扬州慢》）2．以下对这首诗的说法不恰当的一项是（）A．首联以时空感受烘托心理，交代缘起。B．颈联多用对比，形象鲜明，感染力强。C．尾联呼应首联，情丝悠长，耐人回味。D．全诗以时间为线，情感表达婉曲细腻。3．“雪声偏傍竹，寒梦不离家”这句中“偏”和“寒”二字很有表现力，请选其一加以赏析。【答案】1．B2．B3．答案示例1：落雪本是难以听闻得出的，“偏”字描绘出雪积在竹上造成的细微声响，让人感知到主人公似有怨恼而又无可奈何的心理，将诗人因怀乡思归而夜不能眠时的心灵感受刻画得细致入微，引发读者的共情。答案示例2：“寒”字一语双关，既指出桂州腊夜寒冷的生理感受，也反映了诗人思归而不得时凄苦的心理感受，以实带虚，情景相融。【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力。A.《桂州腊夜》全诗运用了“雪声”“号角”“孤灯”等多个意象，有视觉、听觉、触觉等。B.“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸”，运用了“箫鼓”“烟霞”两个意象，有视觉和听觉。C.“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，运用了“楼台”“渡口”“春寒”“杜鹃声”等多个意象，有视觉、听觉、触觉等。D.“自胡马窥江去后，废弛乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，运用了“乔木”“鼓角”“寒气”“空城”等多个意象，有视觉、听觉、触觉等。小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com故选B。2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。B.“颈联多用对比”错，“晓角分残漏”写所闻。古代用滴漏计时，夜间凭漏刻传更，残漏指夜将残尽时的更鼓声。天亮后号角一响，更鼓声歇，表明长夜过去，清晨来临。“孤灯落碎花”写所见，青灯照壁，诗人长时间地望着那盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花。此联通过一闻一见，把作者的乡思表现得含而不露，情在词外。故选B。3．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。“雪声偏傍竹”，雪飘落在竹林上，借着风传进一阵阵飒飒的声响，在不能成眠的人听来，就特别感到孤方凄清。这把南寂寒夜的环境气氛渲染得很足。那个“偏”字，更细致地刻画出愁人对这种声响所特有的心灵感受，似有怨恼而又无可奈何。“寒梦不离家”，在断断续续的梦中，总是梦到家里的情景。在“梦”之前冠一“寒”字，不仅说明是寒夜做的梦，而且反映了诗人心理上的“寒”，就使“梦”带上了悄怆的感情色彩。（2023·上海青浦·一模）阅读下面的作品，完成下面小题。（共8分，分值分布：1分，2分，5分）街头废名行到街头乃有汽车驶过，乃有邮筒寂寞。邮筒PO①乃记不起汽车号码X，乃有阿拉伯数字寂寞，汽车寂寞，大街寂寞，人类寂寞。（1937）乐游原②（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。【注】①PO：PostOffice的缩写，意即邮政局。②乐游原：在长安城南，是唐代长安城内地势最高地，登上它可望长安城。4．两首诗在语言上都体现诗歌的特点。5．以下对两首诗的分析不正确的一项是（）A．两首诗都是作者即景抒情的偶然所感。B．两位诗人都被眼前景物触发内心情感。C．两位诗人都将自己的情感投射于景物。D．两首诗的语言通...