小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高邮市第一中学2022届高考热身考试生物学科2022.06一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每小题只有一个选项最符合题意。1.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）A.纤维素是水稻细胞壁和大肠杆菌细胞壁的主要成分B.DNA分子具有多样性的原因之一是其空间结构千差万别C.蛋白质中二硫键的断裂会导致其功能改变D.淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因都只存在于植物细胞中2.下图为A、B、C、D四种物质的跨膜运输示意图，相关叙述错误的是（）A.转运物质A的蛋白质复合体还具有催化功能B.物质A的跨膜运输所需ATP可以产生于细胞质基质和线粒体C.物质D的转运方式存在于高等动物细胞和高等植物细胞中D.物质B和C的跨膜运输是通过载体蛋白进行的3.我国科学家筛选鉴定出能促进细胞衰老的基因—组蛋白乙酰转移酶编码基因kat7，研究表明，kat7基因失活会延缓细胞衰老，从而延长实验动物的寿命。下列说法正确的是（）A.衰老的细胞中细胞核体积减小，染色质呈收缩状态B.衰老细胞中呼吸酶的活性降低，组蛋白乙酰转移酶的活性升高C.细胞正常的衰老和细胞坏死有利于机体更好地实现自我更新D.通过转基因技术将kat7基因导入受体细胞并表达有助于治疗老年性痴呆4.维性螺虫体细胞有两条性染色体，为XX型，雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体，为XO型。下列关于基因型为AaXHO的蝗虫的减数分裂的过程中，无交叉互换，下列叙述正确的是（）A.处于减数第一次分裂后期的细胞有两条性染色体B.减数第一次分裂产生的细胞含有的性染色体数为1条C.处于减数第二次分裂后期的细胞有两种基因型或四种基因型D.该蝗虫能产生4种精子，其基因型为AO、AXH、aO、axH小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.曾有科学家用“基因敲除”的方法培育嵌合体小鼠，即将外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA序列中，使某一个基因被取代或破坏而失活。如图为该嵌合体小鼠的β-球蛋白基因（图中的实线为基因的两条链）分别与其hnRNA（转录形成的核内不成熟RNA）、mRNA（核内经加工成熟的RNA）的杂交示意图。下列说法正确的是（）A.在“基因敲除”过程中会发生脱氧核糖与碱基之间化学键的断裂B.hnRNA和mRNA通过碱基互补配对会出现较大比例的杂交带C.推测β-球蛋白基因中存在不编码蛋白质的核苷酸序列D.hnRNA与基因序列通过碱基配对形成的双链中，碱基A+G的数量等于C+T6.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是（）A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C.下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢D.下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢7.人体内辅助性T细胞分为Th1和Th2两类，分别辅助细胞免疫和体液免疫，且二者之间可进行转化。皮质醇可促进Th1向Th2转化。如图表示“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”，a、b代表激素。下列相关叙述正确的是（）A.a、b通过体液运输作用于各个组织器官B.皮质醇可使人的体液免疫强度减弱，细胞免疫强度增强C.“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”可以削弱激素的调节效应，形成多级正反馈调节，该过程有利于稳态的维持小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.由图可知，免疫细胞也可分泌激素，内分泌系统和免疫系统通过信息分子构成了一个复杂的网络，参与调节内环境稳态8.某研究小组将X、Y、Z三种食性相同的单细胞动物在相同条件下进行单独培养和共同培养，种群数量变化曲线如图所示。下列叙述正确的是（）A.曲线②最可能代表Z的种群数量变化B.X和Y共同培养20d后，X的数量会以一定的倍数增长C.与单独培养相比，X和Z共同培养会导致彼此的K值降低D.X、Y、Z单独培养时，其增长速率均为先增大后不变9.如图是有蹄类放牧量与植被净光合作用合成量之间的关系，相关叙述错误的是（）A.动物对不同牧草采食的选择会形成镶嵌的大小斑块，构成群落的水平结构B.图中B点对应的放牧量为保护该草原的最大控制放牧量C.C点时，牧草积累的有机物中的能量去向有流向下一营养级、被分解...