高考生物专题06 细胞的增殖-2024年高考真题和模拟题生物分类汇编(学生卷).docx本文件免费下载 【共10页】

高考生物专题06 细胞的增殖-2024年高考真题和模拟题生物分类汇编(学生卷).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题06细胞的增殖(2024年1月浙江省)4.观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细胞,如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述,正确的是()A.细胞①处于间期,细胞核内主要进行DNA复制和蛋白质合成B.细胞②处于中期,染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2C.细胞③处于后期,同源染色体分离并向细胞两极移动D.细胞④处于末期,细胞膜向内凹陷将细胞一分为二(2024年1月浙江省)19.某精原细胞同源染色体中的一条发生倒位,如图甲。减数分裂过程中,由于染色体倒位,同源染色体联会时会形成倒位环,此时经常伴随同源染色体的交叉互换,如图乙。完成分裂后,若配子中出现染色体片段缺失,染色体上增加某个相同片段,则不能存活,而出现倒位的配子能存活。下列叙述正确的是()A.图甲发生了①至③区段的倒位B.图乙细胞中II和III发生交叉互换小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.该精原细胞减数分裂时染色体有片段缺失D.该精原细胞共产生了3种类型的可育雄配子(2024年湖北省)13.芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖(图1),出芽与核DNA复制同时开始。一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母最大分裂次数的影响,实验结果如图2所示。下列叙述错误的是()A.芽殖酵母进入细胞分裂期时开始出芽B.基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命C.成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同D.该实验结果为延长细胞生命周期的研究提供新思路(2024年山东省)6.某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代的机制有3种:①配子中染色体复制1次;②减数分裂Ⅰ正常,减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂;③减数分裂Ⅰ细胞不分裂,减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示,其中A1、A2为显性基因,a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代,该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞在四分体时,1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突变,获得该子代的所有可能机制为()A.①②B.①③C.②③D.①②③(2024年广东省)9.克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离B.精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分C.卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离D.卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离(2024年吉林省)15.栽培马铃薯为同源四倍体,育性偏低。GBSS基因(显隐性基因分别表示为G和g)在直链淀粉合成中起重要作用,只有存在G基因才能产生直链淀粉。不考虑突变和染色体互换,下列叙述错误的是()A.相比二倍体马铃薯,四倍体马铃薯的茎秆粗壮,块茎更大B.选用块茎繁殖可解决马铃薯同源四倍体育性偏低问题,并保持优良性状C.Gggg个体产生的次级精母细胞中均含有1个或2个G基因D.若同源染色体两两联会,GGgg个体自交,子代中产直链淀粉的个体占35/36(2024届北京市石景山区高三下学期模拟)1.如图为氯霉素处理后的蚕豆根尖细胞有丝分裂图像。下列叙述不正确的是()A.图中被染成深色的物质主要成分与核糖体相同B.图中细胞已发生姐妹染色单体的分离C.断裂的染色体片段因无着丝粒可能会被遗留在细胞核外小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.染色体断裂的程度可能与所用氯霉素浓度有关(2024届北京市门头沟高三模拟)2.下图是厚轴茶花粉母细胞减数分裂显微照片,其中①-④为正常分裂图像,⑤中姐妹染色单体连接在一起形成了“染色体桥”结构。下列叙述错误的是()A.细胞减数分裂的排序是③→④→①→②B.图①、③和④的细胞中均含姐妹染色单体C.图④细胞通过非姐妹染色单体交换发生基因重组D.图⑤中“染色体桥”...

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