小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com南通市2022届高三第二次调研测试历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目下面的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《诗经》中将周主奉若天神之类的语言只在西周前期作品中出现。西周后期的《诗经》作品中，多有为贵族祝福、祝寿场面的描写，"凡今之人，莫如兄弟"等强调本宗族兄弟团结与联合的诗句屡屡涌现。这一现象折射出A.统治集团更加团结B.周王不再居于宗法体系顶端C.诸侯贵族势力崛起D.分封制度中的等级规定森严【答案】C【解析】【详解】材料中说前期把周王奉为妖神，说明对周王的崇敬，但后期多为贵族贺寿，且说宗族中的人莫如兄弟，说明西周后期诸侯贵族势力壮大，地位提升，C项正确；西周初期《诗经》推崇周王,后期多为描写贵族以及歌颂宗族弟子如兄弟,说明贵族势力逐渐崛起,未体现统治阶层更加团结，排除A项；材料没有涉及到宗法体系的内容,无法看出周王在宗法体系的地位，排除B项；材料没有说到分封制的等级制度，排除D项。故选C项。2.汉和帝时期，太学考试允许博士弟子自由阐释经义，主考官五经博士在阅卷时经常难定等第。后来，考试改革为设置50个问题进行测试，按照博士弟子解释的多少和引文明确与否判定等第，使五经博士在评定其等级时有据可依。此可知，东汉A.察举制促进社会阶层流动B.五经博士影响太学生入仕小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.太学考试禁止发挥个人见解D.选拔人才的标准发生了变化【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，汉和帝时期太学考试改革，五经博士评定博士弟子考试结果的等级，反映了五经博士影响太学生入仕，B项正确；材料强调五经博士评定博士弟子考试结果的等级，与察举制无关，排除A项；太学考试允许博士弟子自由阐释经义，而不是禁止发挥个人见解，排除C项；材料没有体现选拔人才的标准发生了变化，排除D项。故选B项。3.早期云冈石窟中的佛像从原先的高鼻深目，衣着厚重、身躯魁梧到云冈稍晚一些的石窟是孝文帝时期开凿的。其中佛像穿上了宽博的服装，面形消瘦，从早期的雄劲风格发展为体现南朝士大夫审美时尚的"秀骨清像"。这反映出当时A.雕刻艺术题材多样B.北方分裂割据混战不止C.江南经济得到开发D.佛教呈现出本土化趋势【答案】D【解析】【详解】根据材料“早期云冈石窟中的佛像从原先的高鼻深目，衣着厚重、身躯魁梧”“云冈稍晚一些的石窟是孝文帝时期开凿的”“发展为体现南朝士大夫审美时尚的‘秀骨清像’”结合所学知识可知，孝文帝进行改革，主动学习中原地区先进的汉族文化，这促进了民族交融，促进了佛教与中国社会相结合的趋势，即佛教呈现出本土化趋势，D项正确；材料所述云冈石窟的佛像从原先的高鼻深自农着厚重、身躯魁梧到南朝士大夫审美时尚的"秀骨清像"体现了佛教与中国社会逐渐结合的趋势，雕刻艺术不是题干所表达的主旨内容，排除A项；这时期北方分裂割据混战不是题干所述佛像变化的主要原因，也不是所反映的问题，排除B项；魏晋时期，由于北方战乱，北人南迁，促进了南方经济的开发，但材料内容没有体现南方经济得到开发和发展的现象，排除C项。故选D项。4.明初阁臣们多次举贤任能，协助皇帝考核官吏人选。明成祖朱棣认为阁臣们"裨益不在尚书下"将内阁设置成为常制，并谕吏部"阁臣勿改它任"。据此可知，明初A.六部成为内阁的下属机构B.内阁成为法定的决策机构C.阁臣的职权...