1、读句子，选择正确的答案。“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话的意思是()A．只要你拥有一个健康的体魄，你就会创造出一个精彩的世界。B．只要你热爱生活，你就会拥有一个健康的体魄，精彩的人生。C．无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界。2、判断语气A惊讶B怀疑C肯定D谦虚E询问1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（）2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（）3、我现在已经是一家公司的董事长了。（）3、说说句子中的引号作用。A.表示引用；B.直接引用所说的话；C.表示特殊含义，需要强调；D.表示讽刺或否定。（1）这是评委们精心设计的“圈套”。（）（2）古人对写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。（）4、读句子，选择正确的答案。1．“起初，峡里只能感觉到它蒙眬的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（1）月亮出现的时间不确定，估计不准。（2）山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。（3）作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。2．长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（1）长江到这里便窄了，像小溪一样。（2）长江平缓流淌像小溪一样。（3）长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。5、对号入座。1.从上下文连贯的要求看，下面句子中横线上所填内容最恰当的一组是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com也许我们不能左右天气，但是我们可以（）；也许我们不能选择容颜，但是我们可以（）；也许我们不能号令他人，但是我们可以（）；也许我们不能预知未来，但是我们可以（）……A.利用现在指挥自己把握心情展现笑容B.指挥自己展现笑容把握心情利用现在C.展现笑容把握心情利用现在指挥自己D.把握心情展现笑容指挥自己利用现在2.下列句子语序调整后基本意思不变的一组是（）A.人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。B.我不会不认识李明的。——我怎么会不认识李明呢？C.老师可能不知道这件事。——老师不可能不知道这件事。3.“如果说他不可能完成这项任务，那么你就更不可能完成了。”这句话的意思是（）A.他不能完成这项任务。B.他能完成这项任务。C.你不能完成这项任务。D.你能完成这项任务。4．重新排列下面句子的顺序，组成语意连贯的一段话，正确的顺序应该是（）①尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。②生命无常。③因为有着这样一个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。④或许是他走这个世界寻求的最后一丝温暖。⑤那或许会成为他生命中的最后一个留言。⑥尤其是走人暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。A.①⑥②③⑤④B.②①⑥③⑤④C.②①⑥③④⑤D.②⑥③①⑤④6、对号入座。用“√”标出与例句意思表达一样的句子。例：我正在走向新的站台。（）1.我没有走向新的站台。()2.难道我正在走向新的站台？()3.我等会走向新的站台。()4.我不是正在走向新的站台吗？（）7、按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（）你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.这事你错了，该找人家赔礼道歉去！B.这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。C.这事你是确确实实做错了！还不去认错？D.这事你难道没做错吗？赶快去认错！8、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。例句：杭州西湖的景色真美。(1)杭州西湖的景色不能说很美。（）(2)杭州西湖的景色谁不说美？（）(3)杭州西湖的景色不能不说很美。（）(4)杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（）(5)杭州西湖的景色没有一个人不说美。（）(6)杭州西湖的景色谁说不美？（）(7)杭州西湖的景色不能不说不美。（）(8)杭州西湖的景色怎么能说美呢？（）9、根据课文下列说法不正确的一项是()A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次...