第5讲-数的整除(讲义)-2024年小升初数学精讲精练专题汇编讲义(通用版,教师版).docx本文件免费下载 【共16页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com温馨提示:图片放大更清晰《数的整除》精准讲练通用版小升初数学小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如果A÷6=B(A、B均为非0自然数),则A和B的最大公因数是();如果,那么x和y成()比例。答案:B正解析:若两个数成倍数关系,它们的最大公因数就是较小的数;两个相关联的量,若它们的乘积一定,则它们成反比例;若它们的比值一定,则它们成正比例。因为A÷6=B,所以A÷B=6,所以A和B的最大公因数是B;因为,所以5x=4y,即x∶y=4∶5=,x和y的比值一定,那么x和y成正比例。的积一定是2、3、5的倍数(a是大于零的自然数)。()答案:√解析:先求出2、3、5的最小公倍数,如果的积除以最小公倍数的商是一个整数,那么一定是2、3、5的倍数,据此解答。2、3、5的最小公倍数为:2×3×5=3024×35×a÷30=24×35÷30×a=840÷30×a=28a因为a是大于零的自然数,所以28a一定是整数,则的积一定是2、3、5的倍数(a是大于零的自然数)。故答案为:√小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一个班的人数不超过30人,现在大扫除,其中扫地,摆桌椅,擦玻璃。这个班没有参加大扫除的有()人。A.1B.2C.3D.4答案:A解析:把班级总人数看作单位“1”,用减法求出没有参加大扫除的人数占总人数的分率,人数应该为整数,所以总人数应该是几个分数分母的公倍数,且不超过30,据此解答。没有参加大扫除的人数占总人数的分率:1-(++)=1-=20是2、4、5的倍数,则2、4、5、20的最小公倍数为20。20×1=20,20<30,符合题意;20×2=40,40>30,不符合题意;由上可知,这个班有20人。20×=1(人)所以,这个班没有参加大扫除的有1人。故答案为:A5(1)班上体育课,有34人参加跳绳活动,要分成5人一组,至少还要再来几个人?可以分成几组?答案:35-34=1(人)35÷5=7(组)答:至少还要再来1个人,可以分成7组。解析:只要人数是5的倍数即可,5的倍数特征:个位上的数字是0或5的数是5的倍数,据此分析。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、题填空1.、两比,一分,的分数是能被甲乙队进行篮球赛在离终场前钟时甲队7整除的最大两数位,的分数是能被乙队3整除的最大两数.最一分内,位在后钟甲队投进2个3分,而球乙队得到4次,中.最罚球机会且全部投后甲队得()分。答案:104由题意可知,的最分由两分成,能被甲队后得部组7整除的最大的两数+位2个3分。球能被7整除的最大的两数是位98,2个3分是球6分,所以98+6=104(分)。2.一个数,是它既5的因数,又是5的倍数,这个数是()这个数和;30的最小公倍数是()。答案:530解:析一个数,的最小倍数是,的最大因数是解答可根据“它它本身它它本身”进行即;5和30成倍数,成倍数的两个数的最小公倍数的:两个数成倍数,关系根据关系求法关系其中大的数是的最小公倍数,解答可。较它们进行即一个数是既5的倍数,又是5的因数,这个数是5;5和30成倍数,中大的数是的最小公倍数,这个数是关系其较它们30。3.知已字母n一个数,所,一次代表某按图示程序输入计算当第输入n为30,时那么第8次出的应为输结果()。答案:4小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解:析的输入n是30,是偶数,带入n即×30=15可一次出的数即得到第输值15,同时是次的数,第二输入15是数,应奇该带入n+7解答,依次进行进行计算到第8次出可。输即把30带入n一次出是得到第输15,把15带入n+7次出得到第二输22,把22带入n次出是得到第三输11,把11带入n+7次出得到第四输18,把18带入n次出是得到第五输9,把9带入n+7次出得到第六输16,把16带入n次出是得到第七输8,把8带入n次出得到第八输4。4.一个数的各数都不相同,最一数是六位位字左位字3,能被且它11整除,这的数中样六位最小的是________。答案:3012465.的分数是单位(),再加上()个这的分数就是最小的质数。样单位答案:2解:析一个分数的分是,的分数就是分一最小的质...

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