人教九年级数学下册 专题04 反比例函数模型(专项突破)-解析版.docx本文件免费下载 【共24页】

人教九年级数学下册  专题04 反比例函数模型(专项突破)-解析版.docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专项突破04反比例函数模型【思维导图】◎突破一一点一垂线例.(2020·河北·石家庄外国语学校九年级期中)反比例函数y=图象如图所示,下列说法正确的是()A.k>0B.y随x的增大而减小C.若矩形OABC面积为2,则k=﹣2D.若图象上点B的坐标是(﹣2,1),则当x<﹣2时,y的取值范围是y<1【答案】C【分析】根据反比例函数的性质对A、B、D进行判断;根据反比例函数系数k的几何意义对C进行判断.【详解】解:A、反比例函数图象分布在第二、四象限,则k<0,所以A选项错误;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB、在每一象限,y随x的增大而增大,所以B选项错误;C、矩形OABC面积为2,则|k|=2,而k<0,所以k=﹣2,所以C选项正确;D、若图象上点B的坐标是(﹣2,1),则当x<﹣2时,y的取值范围是0<y<1,所以D选项错误.故选:C.【点睛】本题考查了反比例函数系数k的几何意义:在反比例函数y=图象中任取一点,过这一个点向x轴和y轴分别作垂线,与坐标轴围成的矩形的面积是定值|k|.也考查了反比例函数的性质.专训1.(2021·全国·九年级专题练习)如图,函数(x>0)和(x>0)的图象将第一象限分成三个区域,点M是②区域内一点,MN⊥x轴于点N,则△MON的面积可能是()A.0.5.B.1.C.2.D.3.5.【答案】C【分析】分别假设点M在和上,即可得出△MON面积可能的值.【详解】解: 点M是②区域内一点,且MN⊥x轴于点N,假设点M落在上,根据反比例函数的性质,可得:△MON的面积为1,假设点M落在上,根据反比例函数的性质,可得:△MON的面积为3,∴△MON的面积可能是2,故选C.【点睛】考查了反比例函数的图象的知识,解题的关键是了解系数k的几何意义.专训2.(2022·湖南娄底·九年级期末)如图,点A是反比例函数y=的图象上的一点,过点A作AB⊥x轴,垂足为B.点C为y轴上的一点,连接AC,BC.若△ABC的面积为4,则k的值是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.4B.﹣4C.8D.﹣8【答案】D【分析】根据反比例函数图象上点的几何意义求解即可.【详解】解:连接OA,如图, 轴,∴OC∥AB,∴而∴ ∴故选D.【点睛】本题考查了反比例函数解析式,解决此题的关键是能正确利用反比例函数图像上点的意义.专训3.(2021·全国·九年级专题练习)如图,面积为2的Rt△OAB的斜边OB在x轴上,∠ABO=30°,反比例函数图象恰好经过点A,则k的值为()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.﹣2B.2C.D.﹣【答案】D【分析】作AD⊥OB于D,根据30°角的直角三角形的性质得出OA=OB,然后通过证得△AOD∽△BOA,求得△AOD的面积,然后根据反比例函数的几何意义即可求得k的值.【详解】解:作AD⊥OB于D, Rt△OAB中,∠ABO=30°,∴OA=OB, ∠ADO=∠OAB=90°,∠AOD=∠BOA,∴△AOD∽△BOA,∴,∴S△AOD=S△BOA=×2=, S△AOD=|k|,∴|k|=, 反比例函数y=图象在二、四象限,∴k=﹣,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com故选D.【点睛】本题考查的是反比例函数系数k的几何意义,三角形相似的判定和性质,求得△AOD的面积是是解答此题的关键.◎突破二一点两垂线例.(2021·全国·九年级专题练习)如图,点A是反比例函数y=的图象上的一点,过点A作□ABCD,使点C在x轴上,点D在y轴上,若□ABCD面积为6,则k的值是()A.1B.3C.6D.-6【答案】C【分析】作AEBC⊥于E,由四边形ABCD为平行四边形得AD//x轴,则可判断四边形ADOE为矩形,所以平行四边形ABCD的面积=矩形ADOE的面积,根据反比例函数k的几何意义得到矩形ADOE的面积=|−k|,则|−k|=6,利用反比例函数图象得到−k<0,即k>0,于是有k=6.【详解】解:作AEBC⊥于E,如图, 四边形ABCD为平行四边形,∴AD//x轴,∴四边形ADOE为矩形,∴,而=|−k|,∴|−k|=6,而−k<0,即k>0,∴k=6.故选C.【点睛】本题考查了反比例函数(k≠0)系数k的几何意义:从反比例函数(k≠0)图象上任意...

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