2023-2024人教版九年数学上册期末考试核心素养达标检测试卷(06)(原卷版) .docx本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023-2024人教版九年数学上册期末考试核心素养达标检测试卷十套(解析版)2023-2024人教版九年数学上册期末考试核心素养达标检测试卷(06)(满分100分,答题时间90分钟)一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1.下面四个交通标志中,是中心对称图形的是()A.B.C.D.2.一个不透明的袋子中装有12个小球,其中8个红球、4个黄球,这些小球除颜色外无其它差别,从袋子中随机摸出一个小球,则摸出的小球是红球的概率是()A.B.C.D.3.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=4,AC=3,将△ABC绕点B逆时针旋转得△A′BC′,连接AA′,若点C′在AB上,则AA′的长为()A.❑√10B.4C.2❑√5D.54.若关于x的方程有两个相等的实数根,则c的值是()A.36B.C.9D.5.已知关于x的一元二次方程x2﹣kx+k3﹣=0的两个实数根分别为x1,x2,且x12+x22=5,则k的值是()A.﹣2B.2C.﹣1D.16.三角形的两边a、b的夹角为60°且满足方程x2﹣3x+4=0,则第三边的长是()A.B.2C.2D.37.如图,内接于⊙,连接,则()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.B.C.D.8.如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,若以AC为直径的⊙O交AB于点D,则CD的长为()A.B.C.D.59.如图,一条公路(公路的宽度忽略不计)的转弯处是一段圆弧(),点是这段弧所在圆的圆心,半径,圆心角,则这段弯路()的长度为()A.B.C.D.10.如图,二次函数的图象与y轴的交点在(0,1)与(0,2)之间,对称轴为,函数最大值为4,结合图象给出下列结论:①;②;③;④若关小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则m>4;⑤当x<0时,y随x的增大而减小.其中正确的结论有()A.2个B.3个C.4个D.5个二、填空题(本大题有7小题,8个空,每空3分,共24分)1.关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数t的值为___________.2.如图,△AOB与△COD关于公共顶点O成中心对称,连接AD、BC.添加一个条件:,使四边形ABCD为菱形.3.下面的图形是轴对称图形但不是中心对称图形的是.4.如图,从一个腰长为60cm,顶角为120°的等腰三角形铁皮OAB中剪出一个最大的扇形OCD,则此扇形的弧长为______cm.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.如图,从一块边长为2,∠A=120°的菱形铁片上剪出一个扇形,这个扇形在以A为圆心的圆上(阴影部分),且圆弧与BC,CD分别相切于点E,F,将剪下来的扇形围成一个圆锥,则圆锥的底面圆半径是______.6.不透明的袋子中装有5个球,其中有3个红球和2个黑球,它们除颜色外都相同.从袋子中随机取出1个球,它是黑球的概率是_____.7.如图,阴影部分组成的图案既是关于x轴成轴对称的图形,又是关于坐标原点O成中心对称的图形.若点A的坐标是(1,3),则点M和点N的坐标分别为________、_________.三、解答题(本大题有5小题,共46分)1.(8分)老师将编号分别是1、2、3、4的四张完全相同的卡片将背面朝下洗匀.(1)随机抽取一张卡片,卡片上的数字是4的概率______.(2)小明随机抽取两张卡片,用画树状图或列表法,求两张卡片上的数字组合是2和3的概率.2.(8分)阅读理解:定义:如果关于x的方程a1x2+b1x+c1=0(a1≠0,a1、b1、c1是常数)与a2x2+b2x+c2=0(a2≠0,a2、b2、c2是常数),其中方程中的二次项系数、一次项系数、常数项分别满足小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.coma1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,则这两个方程互为“对称方程”.比如:求方程2x23x+1﹣=0的“对称方程”,这样思考:由方程2x23x+1﹣=0可知,a1=2,b1=﹣3,c1=1,根据a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2就能确定这个方程的“对称方程”.请用以上方法解决下面问题:(1)填空:写出方程x24x+3﹣=0的“对称方程”是.(2)若关于x的方程5x2+(m1﹣)xn﹣=0与﹣5x2x﹣=1互为“对称方程”,求(m+n)2的值.3.(8分)规定:在平面内,如果一个图形绕一个定点...

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